部编版八年级道德与法治下册：3.1《公民基本权利》课件 (共35张ppt).pptVIP

一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊：“快抓住那个人！他抢了我的皮包。”只见前方一个男子抱着一个皮包在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我想借您的车追认，可以吗？谢谢配合！”车主二话没说把车给了小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓获那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律法规向公安机关申请和领取相应补偿。 警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？ 社会经济与文化教育权利 探究活动六 【参考答案】 财产权。按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。 社会经济与文化教育权利 财产权 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 社会经济与文化教育权利 宪法上的财产权与民法上的财产权区别 不同点 宪法上的财产权 民法上的财产权 防范主体 国家权力 民事主体 核心 所有权 物权、债权等 适用法律 宪法 民法 社会经济与文化教育权利 劳动权 一切有劳动能力的公民由劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 社会经济与文化教育权利 物质帮助权 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 社会经济与文化教育权利 2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介（2016）》。其中提到：教育公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？ 探究活动七 社会经济与文化教育权利 受教育权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 社会经济与文化教育权利 思考国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和帮助？ 国家大力支持公民的科学文化活动 表彰科学研究 修建阅览室 探究活动八 社会经济与文化教育权利 社会经济与文化教育权利 拓展空间 运用本节课所学知识，结合自身实际，列举你所享有的各项公民基本权利。 板书设计 公民基本权利 第一课时 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 请思考一下这句话的涵义？ 课堂导入 人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。 ——清·何启 学习目标 通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。 阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。 列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。 学习重难点 重点：了解公民基本权利的内容及涵义。 难点：理解公民的住宅权和财产权的内容与含义，能够准确指出宪法中的住宅权和财产权的内涵与其他法律中的区别。 小云上学，体现她有 权。 妈妈当选人大代表，体现她有 权。 爸爸妈妈上班，体现他们有 权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们有 权。 小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 探究活动一 受教育 被选举 劳动 社会保障 政治权利和自由 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 政治权利和自由 公民享有选举权需要哪些条件？ 你心目中的人大代表是什么样的？ 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表选举。小岩好奇的问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说：“参加选举