人教版九年级 第一单元 走进化学世界 复习 (共30张PPT).ppt

干燥 45度角 管口 处 外焰 【注意】加热后的试管，不能立即______ _______________，否则试管炸裂。 接触冷水或用冷水冲洗 （2）液体加热 （1）玻璃管与橡胶塞的连接，右手拿______，把玻璃管口的一端_________，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入（如图a）；连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可将玻璃管插入胶皮管（如图b）。 （2）在容器口塞橡胶管：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口（如图ｃ）。切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 玻璃管 用水润湿 三、连接仪器装置 1. 仪器连接 先将导管浸入水中，再用手紧握器壁，管口有_________，当手离开后导管内形成_________，证明气密性良好。 气泡冒出 一段水柱 2. 检查装置的气密性 1. 洗涤方法：刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 2. 洗净的判断标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不__________，也不时_________，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 聚成水滴 用水湿润 四、洗涤玻璃仪器 二、知识梳理、思维导图 将第一单元的知识点制作成思维导图 物理性质 化学性质 物理变化 化学变化 化 学 研究对象 方法 实验操作 作用 实验探究 物质加热 药品取用 仪器洗涤 组成、结构、性质及变化规律 自制汽水 材料准备： 500ml的饮料瓶、冰水、2勺白糖、果汁、 1.5g小苏打（碳酸氢钠）、2ml柠檬酸 注意：自制汽水时应使用食品级的碳酸氢钠和柠檬酸。 三、 拓展应用、探究活动 步骤： （1）如图所示：取一只500ml干净的饮料瓶，向瓶中加入2勺白糖，再加适量的果汁； （2）称量3g的柠檬酸，放入瓶中，注入冰水，再加入1.5g的小苏打 （3）立即旋紧瓶盖，摇匀，静置，过会儿就可以喝到清凉甘甜的汽水了。 四、总结评价、反思提高 请说一说本节课你都有哪些收获？ 中考考点清单 湖南三年中考 常考类型剖析 末页 目录 首页 备考试题精编 第一单元走进化学世界 （复习） 二、知识梳理 一、创设情境 三、 拓展应用 四、总结评价 镁条在二氧化碳中燃烧 一、创设情境：趣味实验 知识点一 化学变化和物理变化 类型 物理变化 化学变化 概念 没有____________的变化 _____________的变化 现象 状态、形状、大小的变化 常伴随着发光、放热、变色、生成气体、沉淀等 生成其他物质 生成其他物质 类型 物理变化 化学变化 关键 词（考 题提 炼） 外形 变化 弯曲、破碎、榨汁、折断、研碎、木材制成桌椅、铁棒磨成针、麦粒磨成粉等 燃烧类 纸张（酒精）等燃烧、燃放鞭炮 知识点二 化学性质和物理性质 1. 化学性质和物理性质的比较 性质 化学性质 物理性质 概念 物质在__________表现出来的性质 物质____________ ______就表现出来的性质 化学变化中 不需要发生化学变化 性质 化学性质 物理性质 性质内容 可燃性、还原性、氧化性、稳定性、助燃性、腐蚀性、酸碱性等 物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、导电性等 判断依据（根本区别） 是否通过化学变化表现出来 2. 物质的性质和用途 物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题： （1）一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的_______性。 （2）石墨可作电极，是利用了石墨的_____性。 （3）浓硫酸有吸水性，在实验室常用它作______剂。 可燃 导电 干燥 知识点三 基本实验操作 一、化学药品的取用 1. 取用原则 ①闻药品气味的方法； ②禁止用手接触药品。 注意：闻药品气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘入鼻孔。 取用原则 具体要求 三不原则 不能①____接触药品不能②________________闻药品的气味不得③___任何药品的味道 节约原则 应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果未指明药品的用量时，液体取④_____，固体取的量为⑤_______ ____ 防污染原则 实验剩余药品不