人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元实验活动6　酸、碱的化学性质学案1份（无答案）.docVIP

We are 伐木累——酸碱盐之家庭篇 一、学习目标:通过了解生活中常见的酸碱盐,复习酸碱盐的化学性质、用途及相关化学反应 学会用酸碱盐的知识解决生活中的相关问题，增长生活技能 二、学习重点:酸碱盐的化学性质及生活中的应用 三、学习难点:建立酸碱盐化学性质的知识网络 四、探索导航: (一)追根究底 1.请设计方案进行验证：盐酸与氢氧化钠反应后盐酸是否过量 方案 所加试剂 可能观察到的实验现象 实验结论 1 盐酸过量 2 3 4 5 2.总结酸碱盐的化学性质 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的化学性质 1 2 3 4 5 (二)锐意进取 请回忆酸和碱反应的实验探究，按下列要求进行实验的设计与分析：? 1.请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验： 实验步骤 实验现象 结? 论 ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。 ①溶液颜色?? ； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成?色为止。 酸和碱发生了 反应，该反应属于四种基本反应类型中的 反应。 2.我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案是方案 ，分析方案错误的原因：? 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样，滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量 方案二 取样，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液不变色 酸、碱恰好反应 方案三 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 硫酸过量 (三)高手过招 通过以上总结的酸碱盐化学性质，小组讨论将“碱、盐、指示剂、金属、金属氧化物、 非金属氧化物”六类物质填入下列框图的相应位置 (四)谁与争锋 扫描二维码，完成练习题 五、盘点收获:通过今天这节课，你有什么收获？ 六、课后作业:扫描二维码，完成作业习题