人教版（浙江专用）八年级英语下册教案：unit5 第一课时　Section A (1a-2d).docxVIP

第一课时　SectionA (1a-2d) 1.重点单词：rainstorm，suddenly，alarm，strange2．重点短语：onthestreet，atthebusstop，gooff，takeahotshower，missthebus，pickup，somanytimes3．重点句式：Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?Icalledatsevenandyoudidntpickup.Iwasinthekitchenhelpingmymother.Iwassleepingatthattime.Whileyouweresleeping，IcalledJennyandshehelpedme.1．重点短语和句型2．过去进行时态的用法3．when和while的用法1.过去进行时态的用法2．when和while的用法一、预习课本P33-34新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．暴风雨__________　　　2.突然__________3．闹钟__________4.奇特的__________二、认真预习1a-2d找出下列短语和句型。1．在街上________________________________________________________________________2．在公共汽车站________________________________________________________________________3．洗热水澡________________________________________________________________________4．错过汽车________________________________________________________________________5．接电话________________________________________________________________________6．这么多次________________________________________________________________________7．暴风雨来临的时候你正在做什么？________________________________________________________________________8．我七点打了电话，但是你没有接。________________________________________________________________________9．我在厨房给我妈妈帮忙。________________________________________________________________________10．我那时在睡觉。________________________________________________________________________11．当你睡觉的时候，我给Jenny打了电话，她帮助了我。[来源:Zxxk.Com]________________________________________________________________________Step1　情景导入Theteacherpointsatagirlintheclassroomandasks：Teacher：Whereareyou?Student1：Iamintheclassroom...Teacher：Whatareyoudoing?Student1：Iamansweringyourquestions.Theteacherwrites“Whatareyoudoing？”ontheblackboardandasksinChinese：这是什么时态？引导学生回答，复习现在进行时态的意义及结构。再问这位学生：“WhatwereyoudoingwhenIcamein？”，引入过去进行时态，板书课题，引出本节课的教学任务。[来源:学科网ZXXK]环节说明：以旧带新，由学过的现在进行时态引出过去进行时态，易于学生理解，降低学习难度，便于引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a-1c的任务1．自主大声朗读1a中的句子，然后两人一组互相朗读翻译。(3分钟)。2．认真观察1a中的图片，将图片和句子匹配，完成后集体核对答案。(2分钟)3．学生齐读1b中的短语，为听力做好准备。(2分钟)4．听录音，在1b中圈出你所听到的回答，集体核对答案。(3分钟)5．再