人教版(浙江专用)八年级英语下册教案:unit5 第六课时 Section B (3a-Self Check).docxVIP

人教版(浙江专用)八年级英语下册教案:unit5 第六课时 Section B (3a-Self Check).docx

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人教版(浙江专用)八年级英语下册教案:unit5 第六课时 Section B (3a-Self Check)

第六课时 SectionB (3a-SelfCheck) 1.重点单词:beat2.重点词组:pointout,goaway,goup,callout3.重点句式:Iwentupandstartedtoplay.Iplayedthesongwithoutanymistakes.Iwaitedforthemtocalloutthewinner.WhenIheardmynameIheartbeatsoquicklyIthoughtIwouldstopbreathing.Itwasthehappiestdayofmylife.[来源:学§科§网]1.when和while的用法2.能用过去进行时态叙述过去正在发生的事情能用过去进行时态叙述过去正在发生的事情[来源:学科网][来源:Z#xx#k.Com]一、预习课本P39-40新单词并背诵,完成下面的汉译英。1.跳动____________二、认真预习3a-SelfCheck找出下列短语和句型。1.指出____________  2.消失____________3.走过去____________4.喊出____________5.我走过去开始弹奏。________________________________________________________________________6.我准确无误地弹奏了这首歌曲。________________________________________________________________________7.我等着他们说出获胜者。________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK]8.当我听到我的名字时,我的心脏跳动得是如此得快,我想我将要停止呼吸了。________________________________________________________________________9.这是我一生中最高兴的时刻。________________________________________________________________________Step1 情景导入Teacher:Doyourememberwhatwereyoudoingwhentheimportanteventhappened?Whenandwheredidtheeventhappen?Whywasitimportant?Nowpleaseaskandanswerthequestionsin3awithyourpartner.环节说明:以3a的问题为导入问题,自然的引出3a的学习,简单明了,同时学生两人一组的对话练习更是练习了口语表达能力,而且还降低了学生完成3a的难度。Step2完成教材3a-4的任务1.两人一组互相提问3a中的问题,然后将问题答案要点写下来,为完成3b写作做好准备。(5分钟)2.根据3a问题的答案以及3b的写作提示,完成3b的写作,完成后小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查点拨。(7分钟)参考案例AnimportanteventthatIrememberwellwasWenchuanEarthquake.IthappenedonMay12th,2008inWenchuan.WhenIheardthenewsofthisevent,Iwasstayingathome,becauseIwasillthatday.MyfriendswerehavingEnglishclassatschool.ThiseventwasveryimportanttomebecauseoneofmypenpalswasinWenchuan.Iwasveryworriedabouthim.Iwillremembertheeventwellbecausemanypeoplediedintheearthquake.环节说明:通过这个教学环节锻炼了学生的写作能力和口语表达能力。Step3 完成教材SelfCheck的任务1.认真阅读1中的句子,用when或while完成填空,完成后集体核对答案并且大声朗读句子。(5分钟)2.认真阅读2中的短文,然后用所给单词的正确形式填空,完成后小组内核对答案并且讨论句子中的疑难句型及知识要点。(8分钟)3.教师点拨短文中出现的知识要点。(3分钟)环节说明:通过1环节让学生牢固掌握了本单元的重点单词when和while的用法,2环节的学习使学生能灵活运用学习到的知识。[来源:学科网ZXXK]Step4 问题探究1.Whileyouarewriting,rememberto________thoseunnec

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