【创新设计】高一语文（语文版）必修2 学案：跑警报.docVIP

第9课　跑警报 文本导学 学习重点　理解并学习身处逆境而泰然自若的心态，体会面对困境仍乐观的精神，感悟作者幽默的语言风格。 1.读准字音 (1)单音字 ①滇西(diān)　②撮唇(cuō)　③坟茔(yínɡ) ④真髓(suǐ) ⑤迟钝(dùn) ⑥松脂(zhī) ⑦楔入(xiē) ⑧骨碌(lu) (2)多音字 ①　② ③ 2.辨形组词 (1) (2) (3) (4) 3.理解词义 (1)见机而作：看到适当时机立即行动。 (2)仓皇失措：匆忙慌张而不知所措。措，措施、办法。 (3)罗曼蒂克：外来词，又称为浪漫。辞典上的解释是：富有诗意，充满幻想。 (4)身无长物：身上没有多余的东西。 4.选词填空 (1)反应·反映 ①学生们对这位新老师的课________冷淡。 ②学生们把对这位新老师的课的意见________给校长。 答案　①反应　②反映 解析　反应：a.机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，b.化学反应，c.原子核受到外力作用而发生变化，d.事情所引起的意见、态度或行动。 反映：a.物体的形象反着映射到另一物体上，b.比喻把客观事物的实质表现出来，c.把情况、意见等告诉上级或有关部门，d.通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。 (2)大概·大约·约莫 ①逻辑推理有此妙用，________是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。 ②从花开到果子成熟，________得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。 ③________一袋烟的工夫，老人又转了回来。 答案　①大概　②大约　③约莫 解析　大概：大致的内容或情况；不十分精确的或不十分详尽的；表现不很准确的估计。大约：表示对数目不精确的推测；可能性很大。约莫：大略，估计；大约。 这三个词都表示估计的意思。“大概”侧重表示不十分准确或不十分详尽。“大约”侧重表示估计的数目不十分准确。“约莫”侧重表示对数目或时间的估计。 阅读文本，找出西南联大师生面对警报的表现，体会他们当时的心态或性情或精神风貌。 答：　 答案　(1)雷海宗先生：课背得很熟，每次问“我上次讲到哪里了”，然后就滔滔不绝地接着讲下去……女同学笔记记得比较详细：“您上次最后说：‘现在已经有空袭警报，我们下课。’”从这一问一答中，可以看出一种风趣幽默。 (2)马姓同学跑警报：背壶水，带点吃的，夹一卷温庭筠或李商隐的诗，直到太阳偏西，估计日本飞机不会来了，才慢慢回来。从中看出他悠闲惬意，从容稳重，该干什么就干什么，只不过换了个地方看书，空袭来临，“我”自岿然不动。 (3)侯姓同学：正在听课，忽然跑出去扯起嗓子喊：“现在有预行警报，五华山挂了三个红球！”从中看出他的敏感，久经空袭已成预报大家。 (4)马帮：细致介绍驿道、马锅头和口哨的吹法及呈贡调的内容，看似与跑警报无关，实则体现了坚韧乐观的民族精神。作者不惜笔墨对马锅头的装束进行了详细的描述，马帮押运面对沿途的艰难和不测却是如此的沉稳、乐观，再一次让我们感受到民族的“不在乎”精神。 (5)西南联大的学生见到预行警报一般是不跑的；选择的地点特舒适(如文本中的马尾松林)，详细介绍“丁丁糖”的做法和吃法，让我们觉得这更不是躲警报，倒像是有点空闲体味生活，别有一番情趣在心头。 (6)与空袭警报有关的小山沟，防空洞上的两副对联，一语双关，妙笔生花，更让我们体会到西南联大师生面对警报的闲情逸致，浪漫情怀，借汉语的妙处把西南联大师生面对艰险从容不迫、坚韧乐观的精神表现得淋漓尽致。 (7)看书、闲聊、打桥牌，从不仓皇失措，让我们体会到西南联大师生对日本突袭的蔑视。 (8)谈恋爱，侯生送伞。越读越觉得不是在躲警报，此情此景让人产生丰富的联想：浪漫，养眼，有情调，有骑士风度，怜香惜玉，温馨感人。 (9)不跑警报的：罗姓女生洗头，郑姓男生煮莲子。如此镇定自若，定神气闲，风雨不动安如山，令人惊叹不已，五体投地！ 1.跑警报时，西南联大师生的表现、精神风貌各不相同，但也有相同点。请体味他们的相同点并概括。 答：　 答案　不在乎、皮实、悠闲自在、从容不迫、镇定自若、蔑视、乐观、泰然自若等等。 2.作者说我们中国人生于忧患，已经很“皮实”了，“皮实”与“麻木”有什么区别？ 答：　 答案　皮实是一种面对逆境时的韧性，仍对生活、对未来抱有希望。而麻木则是一种最大的悲哀。本文的中国人在空袭的阴影笼罩下，依然表现出一种对生活的热情，他们的这种“皮实”正是我们民族的象征。 品读下列语句，体味其幽默诙谐的特点。 (1)西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无须准备；下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了？”然后就滔滔不绝地接着讲下去。班上有个女同学，笔记记得最详细，一句不落。雷先生有一次问她：