【创新设计】高一语文（语文版）必修2 课件：李白诗三首 .pptVIP

9.仿照下面所给示例，另选话题，再写一段话。要求：句式与示例基本相同，修辞手法一致。 山巅的松，遒劲而挺拔，给群树树立模范的形象；幽谷的竹，高雅而虚心，为人们展现生命的真谛；庭院的梅，坚毅而高洁，给冬天捎来温暖的气息；溪边的兰，孤高而坚贞，给大地带来醉人的幽香。 答：_____________________________________________ 解析　本题要求另选话题，在仿写时要注意，所选意象之间要相关，要注意到示例中的松、竹、梅、兰均属于植物。仿写时要使用拟人、排比等修辞手法，句式要与示例相同。另外，用词要贴切，体现出所选事物的特点，内容上要合理通顺。 答案　春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的绿裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，残酷而暴戾，给万物裹上萧瑟的外衣；冬天的雪，清凉而纯洁，为大地盖上银色的棉被。 四、微型写作 10.也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题，引用诗句，写一篇300字左右的短文。除诗歌外，文体不限。 答：________________________________________ 【参考例文】 面对大海 海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是曹孟德的“水何澹澹，山岛竦峙”；我看到的是李太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是张子寿的“海上生明月，天涯共此时”。海在历史的 进程中闪着文学的光，并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼，更有色彩上的炫目——因为海的多变。但当面对这片蓝色时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢？曹操的壮志、李白的才华、张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承？大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变？古人为我们留下海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水表面。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答：_____________________________________________ 答：_____________________________________________ ②青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 ③但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 答：_____________________________________________ 答：_____________________________________________ ④连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 ⑤剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。 答案　①这四句写登上“天梯石栈”的情景：向上望，还有“高标”——更高的山峰，高到连驾着六条龙的太阳神的车子也过不去，只好就此回转；向下看，又有波涛汹涌、曲折回旋的河水。面对这样的高山险阻，就是一举千里的黄鹤也飞不过去，敏捷的猿猴也要为翻山越岭而发愁，更何况游客呢！运用夸张的手法，既写山之高，又写山之隔(山高隔离天日)。 ②这四句写青泥岭山势萦回，百步九折。站在青泥岭的山巅，仰头仿佛可以摸到天上的星宿，没有比这更惊心动魄的了。所以诗人也只能“以手抚膺坐长叹”了。此处同样运用夸张的手法写出了山高、山陡，更写出了作者内心的“惊”。 ③秋风萧瑟，被风撕扯的松林与秋草发出令人心悸的哀号。两旁参天的古树层层叠叠，阴森而肃穆，月光透过树荫投下点点斑驳，像撒了一地的琉璃，熠熠生辉。密密层层的林间，不时传出一声声凄怆的鸟鸣，一只夜莺自林间振翅飞出，另一只也跟随飞去，然后两两相绕，在黝黑的夜里划过一道盘旋的弧线。杜鹃鸟也叫了起来，声音嘶哑而哽咽，仿佛在倾诉无尽的忧愁与哀伤，应和着林间落下的稀稀疏疏的月影，为寂静的空山陡然增添了几分阴森恐怖。这几句写出了蜀道上的气氛：凄清，让人心悸。 ④先是山峦起伏、连峰接天的远景画面，接着是枯松倒挂绝壁的特写，而后，跟随而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、山崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”写出了蜀道的艰险，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出了蜀道的雄壮。 ⑤这几句写出剑阁军事位置重要，是兵家必争之地。所以战事激烈，战火连连。其中“一夫当关，万夫莫开”写出了位置的重要；“朝避猛虎，夕避长蛇”写出了蜀道的凶险；“磨牙吮血，杀人如麻”写出了战事的惨烈。 答：__________