【金牌学案】粤教版语文粤教版选修《传记选读》课件：8幸福从细小处开始.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 走进作品 基础练习 1.连线作者 　本杰明·富兰克林 本杰明·富兰克林(1706—1790),18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他注意观察自然现象,研究科学问题。他从实践出发,从事科学实验和观察,在电学上解答了“电为何物”的问题,将不同状态下的电称为“正电”和“负电”,提出了电学中的“一流论”,在大气电学方面揭示了雷电现象的本质,被誉为“第二个普罗米修斯”。他也是美国独立运动的领导人,曾参与起草并签署了《独立宣言》和美国宪法。 走进作品 基础练习 2.写作背景 富兰克林1771年开始动笔写《富兰克林自传》,1788年完成此著作,前后历时17年之久。这部传记一经问世,立刻被翻译为法文出版,被抢购一空。首先,青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀,他们把这部书当成“人生指导”读物;其次,富兰克林写出了“美国梦”,“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号;第三,这部书在美国文学史上有举足轻重的影响,它打破了当时的写作常规,成为一部自传体小说,被誉为清教徒的“奥德赛史诗”和“世界上最优秀的自传之一”。 走进作品 基础练习 1.注字音 走进作品 基础练习 2.写汉字 走进作品 基础练习 3.解词义 羸弱:瘦弱。 冒昧:(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦辞)。 暗淡无光:形容昏暗,不明亮;也形容失去光彩。 微不足道:微小得很,不值得一提。 雄心勃勃:形容理想和抱负非常远大。 4.辨用法 (1)应付　应对 ①假如我有九条命就好了。一条命就可以专门应付现实的生活。 ②在这场席卷全球的金融危机袭来之时,中国政府反应迅速,应对合理,为稳定世界经济做出了巨大的贡献。 提示两者都有“对人对事采取措施”之意。“应付”还有“敷衍了事”和“将就、凑合”的意思;“应对”还有“答对”的意思。 走进作品 基础练习 (2)营造　创造 ①它像一股清纯与温热的暖流,滋润着人们去营造至善至美、至纯至真的心境,并为沐浴他人与自我的生命之光而由衷地欣喜和感激。 ②只要把最初的那点微不足道的“坚持”保留到底,任何人都会创造奇迹。 提示两者都有“造出某物”之意。“营造”常与心境、意境、氛围搭配,也可指经营建筑和有计划地造林;“创造”侧重指想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西等,是指造出原来没有过的。 走进作品 基础练习 (3)启示　启事 ①读了这则寓言,每个人都会从中得到有益的启示。 ②小于丢了一本书,她赶紧写了一则“寻物启事”,贴在了公告栏里。 提示两者是同音词。“启示”指启发指示,使有所领悟;通过启发提示而领悟的道理。“启事”是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。 句段点评 自主探究 素材积累 1.“经过几番查访”至“也很乐意为此目的而纳税”。 点评这段文字通过细节描写,说明富兰克林既是一个伟大的人物,也是一个非常注重细小之处的人。正是这些小事体现出了富兰克林的大智慧。 2.“一件偶然发生的事让我了解到扫街未必要很多时间”至“甚至阴沟都会非常干净”。 点评这一段采用叙述的表达方式,通过一些细节讲述了花很少的时间就能把大街扫得很干净的事实,语言准确明了,符合传记的文体要求。 句段点评 自主探究 素材积累 3.人类的幸福,并不是由百年难遇的巨大机遇带来的,而由每天产生的细小利益汇集而成。 点评作者是从自己在城市公共生活中发现的一些问题,如道路的铺设、清扫,路灯的置放等,以及在他提出的解决办法上得出这一结论的。我们从中可以体会到富兰克林务实的人生理念。 句段点评 自主探究 素材积累 1.课文叙述了富兰克林在城市公众事务中发现的一些问题,以及他提出的解决方法。他都提到了哪些问题?他能发现这样的问题说明了什么? 提示提到的问题有:城市铺路、路灯设置、清扫街道。这些问题都十分细微,作者对它们的发现,既表明了他洞察力的敏锐,又反映了他对公众利益的关心。 2.富兰克林在谈论城市公众事务中发现的一些问题时,表明了他怎样的处世态度和价值观念? 提示富兰克林在谈论这些问题及相关事务的时候,也流露出自己的处世态度与价值观念,就是赞赏勤劳节约,厌恶懒惰。 句段点评 自主探究 素材积累 幸福是什么?富兰克林告诉我们:人类的幸福,并不是由百年难遇的巨大机遇带来的,而由每天产生的细小利益汇集而成。屠格涅夫则告诉我们:你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——其实,幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。 请以“幸福”为话题储备写作素材