三维设计粤教版高一语文必修1课下作业：第二单元 第7课.docVIP

(时间：40分钟　满分：42分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．吓唬/恫吓　逾越/坚贞不渝　血泊/一针见血 B．烙印/联络 押解/浑身解数 骄阳/矫揉造作 C．擎天/掣肘 着意/着重指出 稽首/滑稽可笑 D．剔牙/警惕 蒙骗/蒙头转向 钥匙/北门锁钥 解析：读音分别为：A项，xià/hè，yú，xuè/xiě；B项，lào/luò，jiè/xiè，jiāo/jiǎo；C项，qínɡ/chè，zhuó，qǐ/jī；D项，tī/tì，mēnɡ，yào/yuè。 答案：B 2．填入下面横线处最恰当的一组词语是(　　) ①一个死去七百年________光芒四射的人物，一个再过七百年将________如钻石般璀璨的人物，当年，他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀，窒息。 ②你想知道《正气歌》的创作过程吗？应该说，文天祥早就在________、________了。 A．依然　　 还　　　酝酿　　构思 B．仍然 犹然 构思 酝酿 C．犹然 依然 酝酿 构思 D．还 仍然 构思 酝酿 解析：“犹然”与“过去”呼应，“依然”与“将”呼应；先“酝酿”才能“构思”。 答案：C 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①为了耗蚀文天祥的锐气，________他的精神，还规定不准带一仆一役，日常做饭、烧茶、洗衣，乃至打扫园林，都要他自己动手。 ②文天祥的战友王炎午，在文天祥被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣！”________他舍生取义，保全大节。 ③中国人民深刻认识到，________通过和平方式实现的发展才是持久的、牢靠的发展，________是既有利于人民也有利于世界各国人民的发展。 A．消磨　　 敦促　　　 只有/也才 B．消灭 督促 只有/也才 C．消磨 督促 只有/而且 D．消灭 敦促 不仅/而且 解析：①消磨：使意志、精力等逐渐消失。消灭：使消亡，灭亡；除掉。此处从与“精神”搭配来看应用“消磨”。②“督促”含有“监督”之意，不合语境。③处应选用表必要条件关系的关联词。 答案：A 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．通过作品中文天祥所遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨以及他自己的志向、思想行为，来描画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，凸现中国传统知识分子“杀身成仁，舍生取义”“养吾浩然之气”的精神。 B．英国伦敦高等法院日前裁决，《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。学优高考网 C．让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的“大风车”不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源——风电。 D．作品着重以文天祥的诗歌为线索，来说明文天祥的思想情感，用文学性的想象和电影技法来塑造这一传主形象，语言文白嵌合，气韵生动，富有气势。 解析：A项，成分残缺，缺主语“这篇传记”；B项，搭配不当，“抄袭……著作权”搭配不当，应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”；C项，不合逻辑，应改为“不仅带来了绿色能源——风电，而且还吸引了络绎不绝的游客”。 答案：D 5．根据语境，选出与上下文衔接最恰当的一组(　　) 歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，________；北斗七星因了这支歌，________；前朝仁人因了这支歌，________；后代志士因了这支歌，________。 A．①而益显其明　②而更增其高　③而脊梁愈挺　④而大放光彩 B．①而益显其明　②而更增其高　③而大放光彩　④而脊梁愈挺 C．①而更增其高　②而益显其明　③而大放光彩　④而脊梁愈挺 D．①而更增其高　②而益显其明　③而脊梁愈挺　④而大放光彩 解析：根据上下文的语境，“五岳千山”的特点在“高”；“北斗七星”的特点在“明”；“前朝仁人”与“后代志士”形成对举。 答案：C 二、阅读鉴赏(15分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 季羡林——清华其神，北大其魂 卞毓方 季羡林注定与北大、清华有缘。他十九岁进清华，二十三岁毕业，四载寒窗，奠定了百年学问的基础。1981年，他以古稀之身作《清华颂》，文中说：“在清华的四年生活，是我一生中最难忘、最愉快的四年。在那时候，国家民族正处在危急存亡的紧急关头，清华园也不可能成为世外桃源。但是园子内的生活始终是生气勃勃的，充满了活力的。民主的气氛，科学的传统，始终占着主导的地位。我同广大的清华校友一样，现在所以有一点点知识，难道不就是在清华园中打下的基础吗？离开清华以后，我当然也学习了不少的新知识，但是在每一个阶段，只要我感觉到学习有所收获，我立刻想到清