广东省惠阳一中高一语文《蜀道难》导学案.docVIP

《蜀道难》导学案 【学习目标】 1、理清思路，熟读成诵，理解李白在诗中表达的思想感情。 2、揣摩作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。 【学习重难点】 重点：理清思路，熟读成诵，理解李白在诗中表达的思想感情。 难点：诗歌主旨的探讨，体会诗人豪放飘逸的艺术风格。 【使用说明及学法指导】 1、借助“知识链接”，从整体上把握作品的思想情感，，在熟读文本基础上认真研读学案内容，限时15分钟。 2、规范书写，自主完成；按时上交，小组合作探讨，答疑解惑。[来源:高[考∴试﹤题∴库GkStK] 【课前预习案】 【知识链接】 一、作家作品 1、走近作者 李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 2、关于蜀道 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 3、关于这首诗 唐代孟棨的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见贺知章，出示《蜀道难》，博得“谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作，大抵以驰骋文采为高，未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文，以超越古人为能事。杜甫曾论李白诗说：“李侯有佳句，往往似阴铿。”从诗意来看，这是一篇送友人入蜀的诗歌，大约作于唐天宝初年。同类题材的作品在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》，可以相互印证。因为贺知章的赏识，李白名声大振，从此奠定了“诗仙“的地位，《蜀道难》可以说是他的成名作。《蜀道难》原本是乐府古题，属《相和歌辞?瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。如南朝陈著名诗人阴铿的《蜀道难》云：“轮摧九折路，骑阻七星桥，蜀道难如此，功名讵可要。”本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色，诗歌充满着浓郁的浪漫主义色彩。 二、问题导学 1、熟读全诗，试给全诗划分节奏。 如： （1）噫吁嚱，危乎/高哉! 蜀道/之难，难于/上青天! （2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。 （3）其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉![来源:GkStK.Com] （4）剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。 2、参照课文注释，读懂诗意，在此基础上熟读成诵。 三、预习自测 1、给下列加点字注音： A噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 秦塞（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参（ ） B抚膺（ ） 巉（ ）岩 喧豗（ ） 飞湍（ ） 砯（ ）崖 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ） 2、解释下列句子中加点的词语 （1）危（ ）乎高哉 （2）蜀道之难，难于（ ）上青天 （3）开国何（ ）茫然 （4）西当（ ）太白有鸟道，可以横绝（ ）峨眉颠 （5）黄鹤之飞尚（ ）不得过[来源:学优高考网GkStK] （6）但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间 （7）连峰去（ ）天不盈（ ）尺 （8）一夫当（ ）关，万夫莫开。 （9）所守或（ ）匪亲 3、解释下列句中加点词语的意义和用法。 （1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飞雌从绕林间 （3）使人听此凋朱颜 （4）砯崖转石万壑雷 （5）侧身西望长咨嗟 （6）朝避猛虎，夕避长蛇 【课内探究案】 探究一： 1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗出现了三次，对诗意的转折和抒情的变化有什么作用？ 2、诗的开篇是如何叙述蜀道的悠久历史？为何引用五丁开山的传说？ 3、阅读“上有六龙……坐长叹”几句诗，说说诗人主要运用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻的？ 探究二： 4、诗的第二节中，诗人给这个“畏途”营造