中学联盟河北省石家庄市复兴中学高二生物 必修3第3章植物的激素调节 限时练（无答案）.docVIP

必修3第3章植物的激素调节 限时练 （满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 ___ 一、单选题（30分，每题3分） 1.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ） A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ） A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ 下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ） A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f 图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（ ） A．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 B．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α C．琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲 D．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ） A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是 A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀[来源:学+科+网Z+X+X+K] C．生长素能促进植物生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f 8.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ） A．a B．b C．c D．d A．外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高 B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 C．生长素一般是由植物从土壤中，通过主动运输方式吸收获得的 D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 10. 如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是（ ） [来源:学科网] A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用 B．乙烯在成熟的果实中含量最低 C．果实发育是多种激素共同作用的结果 D．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高 11.（16分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度 ，高浓度 。 （2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。 （3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。 Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。 Ⅱ．下图表示的是该实验过程。 Ⅲ．实验结果：①装置内胚芽鞘_________ 生长；②③装置内胚芽鞘 生长。[来源:学#科#网] 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内分布的影响，某研究性学习小