2017年西师版语文第八册《校园交响乐》教案.docVIP

校园交响乐 制作人：韩婷 学习目标 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。 2、揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。 教学重难点 重点：在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。 难点：联系校园的实际生活，理解文中含义深刻的句子。 教学过程 一、导入新课 我们的校园是我们的乐园、家园、花园……今天我们一起来学习新课《校园交响乐》，看看在作者的眼里，校园又是什么呢？ 二、出示学习目标 学生自己默读学习目标（时间为半分钟） 三、自学指导一 同学们自由读课文，要求读准字音，读出感情。（时间为5分钟） 四、学生小展示 1、学生自己起立读课文，其他同学认真听，发现错误可在读后指出。 2、认为读的更好的同学可以挑战。 五、自学指导二（时间为7分钟） 1、学生快速默读第一部分。 2、思考作者把蜂巢比作什么？有什么样的好处？ 3、找出本部分的排比句，体会排比句的好处。 六、学生展示 1、第一个问题较简单，可以以学生齐声回答的形式检验掌握情况。对第二个问题可以让学生自由的说，老师逐步引导。 2、学生反复朗读排比句，感受排比句的气势。 七、小组合作（时间为10分钟） 按学习第一部分的方法学习第二和第三部分。思考以下问题： 1、作者把鸟岛和花瓣各比作什么？ 2、这是一个怎样的鸟岛？它的生机体现在哪里？ 3、花瓣表现了什么？ 八、学生展示 1、各小组展示交流后的答案。 2、教师对各组的答案进行点评，并给各组进行加分，评出今天的优胜组。 九、教师总结 1、从学生在教室里勤奋学习，在校园快乐生活和浓浓的师生情进行总结。 2、从比喻句和排比句的作用进行总结。 十、当堂练习 挑选自己喜欢的比喻句和排比句进行背诵。 十一、课后反思