2017年西师版语文第八册《飞檐走壁的虎将》教案1.docVIP

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2017年西师版语文第八册《飞檐走壁的虎将》教案1

飞檐走壁的虎将 知识与技能目标 :1、学习并掌握本课的生字新词; 2、了解壁虎的外貌特点。 过程与方法 :发挥学生的主体作用,让学生自读自悟,在读文中掌握本课的生字新词。 情感与态度价值观:培养学生良好的学习习惯。 重点:学习并掌握本课的生字新词 难点:同重点 学习过程: 辅助环节 1、 出示课题 (师板书课题)强调“虎”的读音,并让学生感知“飞檐走壁”的意思 【生认真观看师板演,并认真聆听老师的讲解】 2、出示本节课的学习目标。 (1)学习并掌握本课的生字新词 (2)了解壁虎的外貌特点 【生齐读学习目标】 第一次先学后教(学习本课生字新词) 1、出示自学指导:自由读课文,把带有红色拼音的字以及与它所组成的词语多读几遍。6分钟后,我们来比一比谁能把生字读得最准确,谁的声音最洪亮。 【学生根据自学指导读课文、生字】 师出示下列词语卡片 蚊子 苍蝇 疲倦 蝎子 纵身一跃 丢卒保帅 【学生自由读以上词语】 指名读 听写(抽两名学生上讲台其余学生写再听写本上) 检查 第二次先学后教(理解文中四字词语) 师出示自学指导:找出下列四字词语在文中的位置,并圈上,再以小组为单位联系上下文或根据生活实际说说他们的意思。4分钟后,看看哪一小组理解的词语既多有准确。 【学生根据自学指导自学词语】 2、抽生检查学生的学习情况 四、第三次先学后教(了解壁虎的外貌特点) 1、师出示自学指导:自由读课文第一自然段,说说,你读了课文知道了那些关于壁虎的外貌特点。 【学生根据自学指导学习第一自然段】 检查(指名反馈) 当堂训练 详见语文练习册

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