2017年语文A版第八册《汤姆·索亚历险记》导学案.docxVIP

蒿沟乡小学学案纸学科：语文年级：六主备人：冯君审核人：冯君赵丰学案设计个性化设计17、汤姆索亚历险记学习目标：1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2、关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3、通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。学习重点：关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。学习难点：在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。课前准备：有条件的同学可以阅读《汤姆索亚历险记》原著知识链接：马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日－1910年4月21日）,原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。2006年，沃伦被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一（名列第16位）。《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。学法指导：在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习过程：预习达标：1、看拼音写词语。zāng xī xī mù fá gōu huǒ yú guan ér rù( ) ( ) ( ) ( )gōu huǒ jīng gōng zhī niǎo cuò shī( ) ( ) ( )2、读了《梗概》，你能说出《汤姆.索亚历险记》中的主要人物吗？请写在下面的横线上。(3)、在《洞中历险》这个片段中表写了汤姆和拜基在洞中经历了的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了。 3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一：疑问二：合作探究1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？主要写的是哪次历险？3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？5、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？它是属于梗概中的哪一部分内容？6、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？7、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？8、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？9、现在你对汤姆是否又有了新的认识？拓展提升：阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里是怎样一个人？你是从文章那些地方体会到的？达标检测：1、把词语补充完整。若无（）事落（）而逃惊（）之鸟（）惊一场2、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。(1)、本课的作者是美国作家马克?吐温。（）(2)、本课由《汤姆?索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。（）(3)、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）(4)、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）(5)、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）3、用直线将相关内容连起来。（4分）《汤姆?索亚历险记》美国安徒生《鲁滨孙漂流记》俄国契诃夫《卖火柴的小女孩》英国马克?吐温《凡卡》丹麦笛福