2017年语文A版第八册《董存瑞舍身炸碉堡》教案.docVIP

董存瑞舍身炸碉堡 教学目标： 1、了解一些战斗英雄的事迹，激起学生对英雄的崇敬之情。 2、培养学生热爱祖国的感情，树立为祖国奉献一切的意识。 教学准备 1、董存瑞炸碉堡的课件 几位战斗英雄的故事及图片 2、杜丽及刘翔刻苦训练的图片 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们喜欢看电影吗?今天老师老师给你们带来了一部电影看是什么影片？你们知道影片中的主要人物是谁吗？不知道，他就是我们的战斗英雄董存瑞。今天，我们来学习国防教育12课董存瑞舍身炸碉堡。看课题读“舍身”二字那谁知道“舍身”是什么意思？为国家、人民和正义事业而牺牲自己。那董存瑞又是怎样为国家、人民和正义事业而牺牲自己的呢？ 二、自由读故事合作探究 （一）故事大闯关 1、老师设置了几道关卡，希望你们能闯过这几关？首先进行第一环节《我知道》。现在同学们小声读故事，进行闯关，闯关的题目是：看大屏幕 A、说一说讲了董存瑞的几件事？故事发生在什么时间？地点在哪儿？ B、四人一组讨论分别是那几件事? 组长做好记录。 2、师生一起解答问题。 （1）同学们读完故事了吗?现在看谁能闯过第一关？故事讲了董存瑞的几件事？好孙文超同学你来回答，对讲了六件事。那故事发生在什么时间？1945年。地点在哪儿呢？在热河隆化。现在同学们顺利的闯过第一关，看看第二关是不是也能顺利通过？哪一组的同学起来说一下讲了那几件事？一组组长起来回答前三件事：第一件事董存瑞完成了连长交给的任务。 第二件敌军封锁了我军前进的道路，董存瑞要去炸碉堡。 第三件董存瑞克服困难冲到暗堡下。 对回答得非常好！给他们小组一颗智慧星。还有哪个组说一说后面的几件事？二组组长你来回答。 第四件炸药包很难放到暗堡上。 第五件敌人发起冲锋，战友们一个个倒下。 第六件董存瑞舍身炸暗堡 同学们他们组回答的对吗？好，也送给他们组一颗智慧星。 对故事讲了六件事，那件事令你感到难过呢？进入第二环节“英雄事迹感我心” （三）小声读故事，读后感想 1、读完后找出最令自己感动的内容或片段，多读几遍。 2、谈谈为什么令你感动？ 谁创这一关，说一说，那一段让你感动？为什么呢？江瑞雪，你起来说，你觉得第三段令你感动？因为腿中弹了，他还是咬紧牙关，忍住剧痛冲到暗堡下。说明他勇敢坚强。很好，认真读故事了，感受很深，大家给他鼓励一下。（拍手） 谁还想起来回答？刘红驹你起来说一下。奥，你觉得第五段，为什么呢？因为他看到战友们一个个倒下心急如焚，说明他心里想着别人，我们应该学习他的这种精神。回答的也很好，给他一个掌声。刚才这两位同学回答的非常好，还有没有更令你感动的地方呢？任玉凤你回答一下，奥，你觉得第六段，说一说为什们？因为他牺牲了自己的生命，换取了战友们的生命，换取了革命的胜利。咱们刚开始播放的视频就是这一段，再看看。（播放视频） 师做总结，是啊董存瑞这种牺牲了自己，换取了战友们的生命，换取了革命的胜利的精神是非常值得我们学习的。在战争年代像董存瑞这样的英雄还有很多很多。现在咱们进入第三环节英雄《故事大比拼》 3、你还知道哪些战斗英雄的故事？以小组为单位每人讲一个战斗英雄的故事。并谈谈你们从他身上学到了什么？请你们组讲得好的同学复述故事。 以小组为单位派讲得好的一个代表复述故事。哪一组起来讲一下？一组你们讲的是王二小的故事，你们学到了什么？他虽然年龄小，但勇敢机智，敢于向敌人搏斗，并应用的献出了自己的生命。二组，你们讲的是邱少云的故事，那你们学到了什么？火苗在他身上呼呼地着了，但他为了不被敌人发现，愣是一动没有动。这是一般人所做不到的。三组你们讲的是谁，小兵张嘎，这个可是我们人人皆知的名人，你们学到了什么?机智勇敢聪明。这样的故事有很多很多，课下你们可以从电视上或课外书上找一找读一读。并比较一下我们应该学习什么？ （四）、是啊战争年代英雄们不惜牺牲自己的生命来换取革命的胜利换取我们现代的幸福生活，可以说我们的幸福生活来之不易，那我们应该怎样珍惜生活，报效国家呢？进入第四环节：说一说现代社会的英雄。 谁能举例说一说现在的英雄有谁？航天英雄杨利伟，他是第一个载人飞船飞上天的。奥运冠军杜丽、跨栏英雄刘翔、篮球健将姚明等还有很多很多。他们的冠军是轻而易举就得来的吗？不是，谁说一说是怎么的来的？靠不断的刻苦勤奋，艰苦的锻炼得来的。那你们知道他们的训练情况吗？播放有关冠军训练的视频。看完后提问：你有什们感想？他们辛苦、劳累、刻苦练习。师作小结：他们的成功是来之不易的，是用辛勤的汗水换来的。咱们进入最后的环节我能行 （五）我们现在虽然小，还没有什么能力，但也能做力所能及的事，照样成为同学老师爸爸妈妈心中的小英雄？那我们应该怎样做才能成为小英雄呢？谁回答一下 刘太奇你说1、认真学习，团结同学。2别人遇到困难的时候乐于帮助。那你能举一个例子吗？帮助学习差的同学，同桌没有本子了借给他