2017年语文A版第八册《西门豹》教案（原创）.docVIP

　同学们，在距今2000多年的战国时期，有一位地方官，名叫西门豹（板书课题），虽然他的官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？通过上一节课的学习，我们知道了，西门豹刚刚到邺县上任，我们暂时还不知道他受人称颂的具体原因呢。今天，让我们通过课文的学习，来继续寻找答案吧！ 读一读 （先请几个同学来读一读吧，看看大家生字词学习的怎么样了。复习、检查生字、生词的学习情况。开火车式的读：先拼读，后读字，再组词。） 淹 官 逼 姓 催 （女生读两个字的词语，男生读三个字和四个字的词语） 旱灾 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 管理 迎接 田地 收成 眼睁睁 老百姓 提心吊胆 人烟稀少 （好，刚刚我们复习了生字、词语，看来大家学习的情况良好。要继续努力哦！下面，请全班同学自己默读课文，边读边思考以下几个问题。） 思考问题： 西门豹看到的邺县是什么样子的？ 他找到了邺县越来越穷的原因了吗？他是怎么找到的？ 西门豹想出了什么对策来？ 人们还相信“河伯娶妻”的说法吗？ 后来，西门豹是怎么治理漳河、治理邺的？ （这几个问题的答案都在课文里面，我们就一起来学习，共同努力，找出答案吧） （注意结合第一个思考问题，全班齐读第一段）第一自然段，主要写了： 邺地田园荒芜，人烟稀少 看到这样的景象，西门豹是怎么做的呢？ 找了一个老大爷来问话。（问了些什么问题？问了4个问题，让同学们自己拿笔用波浪线勾一勾这四个问题。请同学起来，进行全班交流） 请同学来朗读，老大爷和西门豹的对话。（两个人或者四个人，注意各自的语气。老大爷应该是一种什么语气——无奈；西门豹应该是一种什么语气——好奇，想知道答案） 由此看出，西门豹是一个怎样的人？ 善于调查、研究。（勤于思考，善于调查、研究等。） 那么，邺地荒芜的原因是什么呢？（读了西门豹和老大爷的话之后，大家知不知道“邺地田园荒芜、人烟稀少”的原因了呢？先自己思考，然后抽问。之后，老师来总结归纳一下同学们回答的要点。主要原因有两点：） 巫婆、官绅给河伯娶媳妇 年年闹旱灾 当得知所有情况之后，西门豹有没有立即采取行动？（没有。） 反而是怎么说的？请同学们在书上找一找，并读一读这些话。 （请男生一起朗读第9自然段。此时此刻西门豹的心里在想什么呢？有没有想出办法来对付这个所谓的“河伯娶妻”？想一想。假如有，那是什么办法呢？——将计就计，揭穿骗局） “我也去送送新娘”这句话你怎么理解？ 到了河伯娶媳妇的日子，西门豹是怎么做的？（先请大家自由朗读第10~13自然段。）（边读边思考：西门豹先后惩治了哪些人？他是用什么理由、什么办法惩治他们的？） （下面我就来检查一下同学们自读课文、思考问题的情况了。抽读第10自然段。其余同学，边听、边看图、边想，西门豹是用什么理由和借口“送”巫婆去死的？） （10至13自然段的重点语句） 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮（西门豹这样说，是不是因为新娘真的不漂亮呢？是为什么呢？），河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 他的真正目的是什么？ ——让姑娘脱险（救她的命） 然后，他是怎么跟巫婆说的？ ——“麻烦你去跟河伯说一声”（请同学们联系上下文想一想，“麻烦”是什么意思呢？西门豹这样说表面上是——“客气”；实际上是——“惩罚巫婆”；把她扔进了河里。） （2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。（这里两个“麻烦”都是一样的意思，假装客气） （3）西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。（这时官绅们心里是怎么想的？怎样做的？请一个同学朗读第14段） （把巫婆、官绅头子都扔进了河里，官绅们也都磕头求饶，那么百姓们明白是怎么回事没有？）老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。 (大家看一看我们划横线的这几个句子，自己读一读，想想这些句子说的是什么意思？表明了西门豹对巫婆和官绅的态度是怎样的？——态度强硬，不容分辨) 假如西门豹不是课文里那样做的，而是直接把他们抓起来，杀掉。这样可以吗？相比之下，西门豹的办法好在哪里？（回顾一下整篇课文，理理思路。同学们先自己思考，然后小组同学讨论） “把新娘领来让我看看……”——①将计就计 “麻烦”（假装客气）——②不动声色 扔下漳河（破除迷信、教育百姓）——③假戏真做 智慧、谋略——④巧妙惩治 西门豹的根本目的是要改变邺地田地荒芜、人烟稀少的状况，仅仅这样做，够不够？他还做了什么