2017年语文A版语文第十二册《我们去植树》导学案.docVIP

编码：YW010011 导 学 案 科目 语文 年级 一年二班 备课人 吕亚范 课题 我们去植树 课时安排 3 审核人 黄远民 使用时间 学 习 目 标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 会认12个生字，会写10个生字。? 知道植树的好处，增强环保意识。? 教学 重点 难点 认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。? 了解植树的作用。 导 学 流 程 学 案 导 案 自 主 学 习 同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做些什么？这节课让我们一起去植树吧！（板书课题）齐读课题? 找学生完成，学生评价 自主探究的能力。 合 作 探 究 自由读课文。要求：看拼音读准字音，不丢字、加字。? 同桌互读。拼音、汉字对照读，检查是否读正确，读对了就用你喜欢的方式表扬她。有读错的地方，你来帮他改正。? 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨 导 学 流 程 学 案 导 案 展 示 交 流 结合自己的生活经验说说植树还有什么好处？?哪些地方可以植树呢？? 座位上的同学讨论我们的学校和家的周围，还有哪些地方可以栽树种花。? 学生汇报：? 指导交流，适时纠错、点拨、互动评价， 巩 固 练 习 齐读全文，边读边想像祖国美丽的景象。? 试背诵课文? 达 标 检 测 认识生字生词，读懂课文 背诵课文 明确任务、测评反馈、及时矫正 盘点 收获 通过本节学习，我主要学会了 我们去植树 ，知道了 植树的意思 ，明白了 植树的方法 引导学生自主完成，然后汇报交流 编码：YW010012 导 学 案 科目 语文 年级 一年二班 备课人 吕亚范 课题 我们去植树 课时安排 3 审核人 黄远民 使用时间 学 习 目 标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 会认12个生字，会写10个生字。? 知道植树的好处，增强环保意识。? 教学 重点 难点 认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。? 了解植树的作用。? 导 学 流 程 学 案 导 案 自 主 学 习 自由读课文。要求：看拼音读准字音，不丢字、加字。? 指名试读，会读哪个就读哪个。? 说说你是怎么认识这些字的？不认识的字怎么办？ 找学生完成，学生评价 自主探究的能力。 合 作 探 究 说说课文共几小节？指名分节读。思考：每节都写了什么？? 学生齐读。? 选自己喜欢的一节读给小组听，说说为什么喜欢。? 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨 导 学 流 程 学 案 导 案 展 示 交 流 师：科学家怎么说的？（出示绿树制造空气的课件）? 师：在这样舒适美丽的环境里呼吸着新鲜的空气，我们　能感受到什么？? 生：甜蜜、幸福? 师：试着读读，谁能读出这种感情　（生练读）? 指名读，生评议，再指名读，肯定读得好的地方，全班齐读。? 师：读懂了什么　？（出示课件：一棵树一点绿，千棵万棵一片绿课件）? 师：这些树染绿了祖国的大地，多美啊，谁来读读。? 请学生推荐班上读得好的2名同学读? 师：大家来和他们比一比（全班再读）? 指导交流，适时纠错、点拨、互动评价， 巩 固 练 习 齐读全文，边读边想像祖国美丽的景象。? 试背诵课文 达 标 检 测 认识生字生词，读懂课文朗读感悟 提出问题进行朗读 愉快识字 学会偏旁部首0013 导 学 案 科目 语文 年级 一年二班 备课人 吕亚范 课题 我们去植树 课时安排 3 审核人 黄远民 使用时间 学 习 目 标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 会认12个生字，会写10个生字。? 知道植树的好处，增强环保意识。? 教学 重点 难点 认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。? 了解植树的作用。? 导 学 流 程 学 案 导 案 自 主 学 习 找学生完成，学生评价 自主探究的能力。 合 作 探 究 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨 导 学 流