2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》教案1.docVIP

方程与代数 【教学目标】 21世纪教育网21世纪教育网 [认知目标] 1．复习用字母表示数。 2．解学过的简易方程 3．列方程解简单的文字题和应用题。 ??? [能力目标] 1．通过总复习，把所学的知识进一步系统化，学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以灵活解题的能力进一步提高解决问题的能力） （二）列方程解应用题 （1）地球绕太阳一周要用365天，比水星绕太阳一周的时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周要用多少天？ （体会文字题和应用题之间的练习，通过辨析、比较，进一步分析和掌握解方程的一般步骤。） （2）文具店里，一支钢笔的售价比一支铅笔贵10.5元，是铅笔售价的8倍，钢笔和铅笔的售价各是多少元？ （要注意不同的等量关系可以列出不同的方程。） （3）儿童节时，老师向学生发放礼品，如果每个班发20份礼品，就会多出130份；如果每个班发25份礼品，则刚好分完，学校一共有几个班级？共准备了几份礼品？ （要注意选择合理的未知量设X） 小结：具体过程与列方程解文字题的步骤相似，但是由于题目的灵活性更高，根据题意，可能找到很多的等量关系，也就可以列出各种不同的方程。因此，列方程解应用题更灵活。 【通过学生的分析、回顾和整理，充分表现出列方程解应用题的优势，进一步体会列方程解应用题的好处。从而通过成功的体验，让学生自愿自发的喜欢用方程解答较复杂的应用题。】 三、本课小结 在列方程解文字题和应用题时，要根据题意，找准等量关系，解决问题，更要注重检验。 四、课后作业 教材75页第五题和第六题。