第十二课 游走地带之五湖四海技术介绍.pptVIP

在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 法官进羊圈（沈阳） 风平浪静（宁波） 大家都笑你（齐齐哈尔）　 胖子开会（合肥）　 圆规画鸡蛋（太原） 荧火虫（昆明） 夏天穿棉袄（武汉） 日近黄昏（洛阳） 歇后语-------猜城市名 我们中华民族有许多传统节日装点着我们的生活， 每一个节日都有它独特的魅力，每一个民族都有它奇 特的风情，每一个国家都有它奇丽的景观，看不尽的 大千世界，赏不够的丰富多彩。 让我们走进游走地带，去领略一下五洲四海的风土 人情吧！ 《端午赛龙舟》 咦？美丽的东湖怎么忽然一改往日的宁静，变得人山人海呢？哦，一年一度的端午来了，为了纪念爱国诗人屈原，人们正在举行划龙舟比赛呢！ 水面上，龙舟像一条条蛟龙，长长的船身披满了鳞甲，昂起的龙头威武无比，翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上都整齐的坐着两排划船手。几支整齐的龙舟队伍，鲜艳的衣裳随风飘扬，激情澎湃的小伙子们一个个都跃跃欲试。 随着一声锣响，各支队伍争相竞发，大家齐心协力，奋力争先。竞赛十分激烈。最前面的几条龙舟你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了。堤上的人们激动地高喊着：“加油！加油！” 除了划船手，每条船的中间还有两三个站着的人。他们正在使劲击鼓、敲锣、挥旗、吹哨子。随着“咚咚咚”的锣鼓声，船桨整齐地一起一落，激起一团团雪白的浪花。龙舟在浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像蛟龙出海，好看极了！许多人还点燃鞭炮，抛向江面，为龙舟助威。 此刻，美丽的东湖是一片欢乐的海洋！真是一场热闹精彩的盛会！ ①开火车朗读本文，整体感知全文。 ②本文写了一件什么事？文章重点描写了什么场景？ ③人们是如何赛龙舟的？在文中找出相关语句。（细节、修辞） ④体会作者的思想感情。 写作宝典： 1、突出地方特色，彰显人文魅力。 2、叙议结合。在叙述中介绍风土人情，在议论中表达感受。 3、大处着眼，小处着笔。 1、阅读B书117页《参观三星堆博物馆》，划出好词句，细节描写，完成课后习题。（十分钟） 2、体会作者的思想感情。 威尼斯 埃及 西藏 1、写明向往去某地的原因。 2、可以以假设或是梦境的形式，想 像你去了某地后的见闻和经历。 3、想象要合理，要以事实为依据。 传话游戏 贴春联 放鞭炮 包饺子 吃年饭 看灯展 吃粽子 赛龙舟 迎亲车队、扎好花车、摄像 娶亲：叫门、赛红包、带花、藏鞋子 拜堂仪式：主持人的风趣、双方父母 的开心、新浪新娘的幸福 神态、亲戚朋友的祝福。 注意：要写出喜庆的氛围，详略得当。 全场气氛、小寿星的神态、同学们赠送礼 物、唱生日歌、小寿心讲话、主持人的祝 愿、切蛋糕、蛋糕大战。 注意：写出活动会场的布置、场上喜庆的气氛、并抓 住其中某一环节重点描写。 今天，我们了解了各地的风土人情，大家都觉得很有意思。如果我们用手中的笔记录下这些有趣的见闻，将是一件多么美妙的事情啊！大家在写作时应突出地方特色，在叙述中介绍风土人情，在议论中表达感受。 《有趣的民俗风情》 《令人向往的——》 《快乐的除夕夜》 《有趣的——节》 《别开生面的——》 《——趣闻》 写作宝典： 1、以小见大、 2、材料典型 3、叙议结合 拓展训练营 1、异地风情：傣族、瑶族…… 2、向往之地：云南、新疆、外国…… 3、传统节日 春节：办年货、打扫卫生、 包饺子、放鞭炮 元宵节：吃汤圆、看灯展 中秋节：吃月饼、赏月 端午节：吃粽子、赛龙舟 4、喜庆活动 婚礼、生日宴会、校庆…… 亮点赏析，悟一悟 《端午赛龙舟》 开头：开门见山 正文：赛龙舟的场面 （细节描写、修辞手法） 结尾：抒发情感 我阅读，我快乐 《参观三星堆博物馆》 1过渡语句 2体会细节描写。