10-11版初中物理新课标同步授课课件：13.3摩擦力（人教版九年级）.ppt

第三节 摩擦力 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 教学目标 2、知道影响摩擦力大小的因素 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法 《北京日报》报道过这样一则消息：一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜皮害了一条人命，真是不幸！那么，这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？ 试一试 1、手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感觉？ 2、?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，有什么感觉？ 一、摩擦力 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力（f） 生活中的摩擦 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 4、在地面上推、拉桌子. 猜一猜 摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？ A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D: …… 想一想 器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 利用这些器材，怎么验证摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有没有关系？ 摩擦力的大小跟压力大小的关系 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系 做一做，把数据填入表格 二、滑动摩擦力的大小 在物体表面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度无关； 与接触面积的大小无关。 三、增大有益摩擦，减小有害摩擦 增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度 减小摩擦力的方法：减小压力、降低接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、把接触面分开等 想一想 某物体重200N，放置在水平地面上，求: 1、分别用20N、40N、70N的水平拉力拉物体但没有拉动，问是哪种摩擦力？各为多大？ 2、拉力增大为80N，物体做匀速直线运动，此时摩擦力多大？ 3、物体在运动过程中，若把水平拉力增大为90N，地面对物体的摩擦力为哪种摩擦力？大小为多大？