2018秋教科版科学四上4.5《食物在体内的旅行》教案.docVIP

四年级 科学 学科学案设计 单元 四 课题 5.食物在体内的旅行 主备人 李雪洋 学习 目标 1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。 3、能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 学习过程 教学 过程 【复习巩固、检查旧知】 从外形上，人的身体一般可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 人体需要的氧气由肺吸入后进入（ ），再由（ ）通过血管输送到身体各个部位，同时收集（ ）等废物排出体外。 【导入新课、明确目标】 同学们大都喜欢出去旅游吗？今天老师想和大家一起去旅行，好吗？我们的旅行既不是去游览壮丽的山河，也不是去探险寻宝，我们将要去哪里呢？先请我们的导游闪亮登场，（亮出馒头），今天我们将和我们的馒头导游到一个时刻充满了生机与活力的地方去。是哪里呢？ 【自主学习、合作探究】 跟随着我们的导游，结合我们的生活画画我们的旅行路线？ 【展示交流、精讲点拨】 　 【巧设练习、完成目标】 食物是通过（ ）被运输到胃里，在（ ）里被进一步磨碎和分解。 食物首先要经过的消化器官是（ ）。 学科组审核： 人体的消化器官