山东人民版思品五上《寻找身边的科技》版教案2.docVIP

寻找身边的科技 联系生活谈话引入 同学们，老师每天是骑自行车上班的，你们是到校的呢？（根据回答，提坐公交车的） 坐公交车的同学是投币还是公交卡？（提名） 你们觉得使用公交卡有哪些优点？（提投币） 学生公交卡属于智能卡。生活中像这样方便好用的智能卡还有很多，你还知道哪些？ 大家看，一张小小的智能卡给我们生活带来这么多方便。像智能卡这样的科技产品在我们身边还有很多，今天就让我们一起去寻找身边的科技。（板书课题） 二、小组内展示交流 （到多媒体）同学们，其实科技就在我们身边。课前老师让大家去寻找身边的科技产品感受它在生活中的作用，现在就让我们进入学习第一关，请大家一起读：小组展示我最棒！ 请大家根据自己收集的资料坐到相应的组，在小组内交流自己的资料。（教师巡视，安排每组选出3人准备展示） 三、班级内交流展示 （到多媒体）下面我们进入第二关：请大家一起读：班级展示我们强！ 首先，我们请学校科技调查小组汇报，大家欢迎！学校科技调查小组上台汇报，（学生拿复读机、照相机，根据多媒体室材料介绍）（教师边录像） 师：你能给大家演示一下复读机的功能吗？（你用英语来给今天听课的老师打声招呼）（复读） 总结：科技让我们的学习、生活更加快乐。 今天老师也收集了一些学校科技产品的照片，请大家欣赏（出示幻灯片演示） 无论是从学校的设施还是学习用品、办公用品都体现着科技无处不在。那家庭中的科技产品呢？请家庭科技调查小组上台汇报。 学生汇报，展示照相机、手机、优盘等（实物） 老师这里也带来了一件科技产品，你们看？（手机） 师：手机有哪些功能？ 师：老师昨天收到一条特别温馨的短信，发给你们的父母好吗？谁想发？念念短信内容给同学听。（让风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让我给你无限的问候带给你快乐! ） 师：大家猜猜他的爸爸收到短信是什么心情？ 师：那我们打个电话问问他好吗？ 小结：同学们，你们看，手机能让我们随时随地地向亲人问候，科技让我们的生活更加精彩、让我们的生活更加方便、舒适。下面请最后一个工农业科技调查小组来介绍。（机床、收割机、电脑控制流水线生产） 师：今天老师和大家上课非常高兴，老师拍下了这段难得得时光，想不想看看？ 看了自己的表现，你有什么想法？ 师：这就是科技带给我们的惊喜，带给我们的快乐。 四：共同总结，展望未来 师：同学们，科技不断发展，我们要努力学习科学文化知识，积极参加小发明小创造活动， 用我们自己的智慧创造美好的明天！