2018春北师版七年级生物下册第四单元第11章同步教学设计：4.11.2 尿的形成和排出.docVIP

尿的形成与排出 题 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 11章 人体代谢废物的排出[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 尿的形成与排出 教学 目标 1.说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2.概述肾脏的结构，肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3.说明尿液形成和排出的过程。 教 学 重 点 1.肾脏的结构。 2.尿液形成过程。 教 学 难 点 1.肾单位的结构与尿液形成的过程。 2.尿液形成过程中的物质变化。 课 前准 备 挂图、教具、模型、相关的资料 课 时 2课时 教师 活动 教 学 过 程 学生活动 引 入新 课 板 书 人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。尿液是怎样形成和排出的呢？弄清这些问题就需要了解泌尿系统的组成及功能。 泌尿系统的组成 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、和尿道组成。 肾脏 肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧，是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液。 肾脏的一侧有一凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位。 切开肾脏，从纵剖面可以看到颜色较深的外周部分是皮质，皮质中毛细血管丰富。皮质内侧颜色较浅的结构是髓质。肾脏中央的空腔里肾盂。 每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。 肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉人肾小球，由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊。肾小囊很薄，其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔。肾小球与肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。 肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分；外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入肾盂。 输尿管膀胀尿道 输尿管上端与肾脏的肾益相连，下端开口于膀胱。输尿管具有输送尿液的功能。膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内，具有贮存尿液的功能。尿道四泌尿系统通向体外的管道，具有排出尿液的功能。 教学 反思： 板书设计 一、泌尿系统的组成 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 二、肾单位 尿的形成和排出第2课时 【教学目标】 1知识与技能 （1）理解肾脏与尿的形成相关的结构特点； （2）能描述尿液的形成过程和排出过程； （3）知道泌尿系统的卫生保健。 2过程与方法 （1）在血浆、原尿、终尿三者成分中，学习用比较法对肾单位血液流动特点进行分析、归纳的方法。 （2）通过比较正常情况与肾脏出现问题是尿液成分的变化，提高学生分析问题的能力。 3情感、态度与价值观 （1）通过对肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。 （2）激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 （3）通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自我保健能力，养成良好的卫生习惯。 【教学重点难点】 1重点 尿液的形成过程 2难点 肾单位的结构与尿液形成的关系，尿液形成过程中的物质变化。 【教法与学法】 1教法：多媒体教学，问题解决法，讲授法等 2小组合作讨论、归纳总结法 【课前准备】课件制作 【教学过程】教学设计内容 教师活动 学生活动 一、复习导入 知识回顾：肾脏的结构 复习旧知识，准备建构新知识。 设疑：肾单位是如何形成尿液的呢？ 引入并板书： 尿的形成 二、新授课 （一）尿的形成 1活动：分析尿液成分的几项指标 讨论： （1）与正常人相比，这个病人尿液中的哪项指标不正常？ （2)推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题? 讲述：要想知道这个病人的肾脏哪些结构出现了问题，就需要了解尿液在肾单位中的形成过程。 2尿的形成 阅读思考： ⑴尿液在肾单位中的形成包括几个阶段？ 板书： 尿液的形成过程包括： 肾小球的滤过，形成原尿 肾小管的重吸收作用,形成尿液 ⑵为什么进入肾小囊的液体不再称为血液而称为原尿？原尿和血液有什么区别，导致这种区别的原因是什么？原尿是尿吗？ ⑶肾小球的哪些结构和其滤过作用有关？肾小管哪些结构和其重吸收功能有关？ ⑷一个健康人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般为1.5L，为什么？ 3再次分析尿液成分的几项指标 指出这个病人的肾脏哪些结构出现了问题? 4、游戏 目的：通过游戏，检测同学们对尿的形成过程中物质变化情况的掌握程度。 （二）尿的排出 小结（板书）： 肾单位产生的尿液—肾盂—输尿管—膀胱—尿道—排出体外 （三）泌尿系统的卫生保健 问题： 1人体每天摄取的水量和排出的水量是相对平衡的，为了减少排尿，我们可以尽量少喝水，对吗？ 2膀胱可以储存尿液，因此我们可以憋尿，对吗？ 3、为防止尿路感染，女性应特别注意什么？ 小结（板书）