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端正态度，浓厚学风 主持人：胡典、罗鑫 * 青春不是年华，而是心境 态度决定命运，高瞻远瞩的态度和坚强的毅力是 成功的重要因素。 那如何端正态度呢？ 端正态度最重要的是要有远大的目标，如果没有 目标，你经常会失去方向感，浮躁和百无聊赖等 等情绪不断缠身。我们要把目标当做信仰去坚持， 然后从各个方向去全力以赴。 有一个故事，说的是在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在没有被发现之前,还是一块贫脊之地，那里的人没有一个走出过大漠。据说不是他们不愿离开那儿，而是他们尝试过很多次都没能走出去。当一个现代的西方人到了那儿，听说了这件事后，他决心做一次试验。他从比赛尔村向北走，结果三天半就走出来了。????? 经过此事，他终于明白比赛尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。因此，他告诉当地的一位青年，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出大漠。那个青年照着他的话去做，三天后果然来到了大漠边缘。????? 青年人也因此成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在了小城中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活从选定目标开始。 要紧的事情是别浪费你的青春和元气。 ——契诃夫【俄】 精诚所至，金石为开。 （后汉书·广陵思王荆传》） 这个故事告诉我们：在任何一个 领域中，取得比较大的成功人， 他们的行为几乎都是指向于自己 设定的目标。有了目标，内心的 力量才会找到方向，茫无目标的 飘荡终归会迷路。 （1）遵从自己的意愿。 充分地相信自己，就具有了从事任何活动， 并且达到任何一个目标的信心和能力。 （2）由自己的兴趣和实力来决定。 目标也不一定一成不变的，可随实力的变化 而变化，无须过高，也不能过低。有一位高 考状元说过 ：“ 高一的时候，我只能保证自 己上武汉大学；高二时改为人民大学；到了 高三，我便把目标锁定北大，并为此奋斗不 止。我喜欢这样的追赶，去追寻遥遥领先的 理想，在追赶中，我学得自己是自由自在人 生的主人。”（3）让目标吸引你前进目标要能促使你克服各种挫折和困难，并为 之奋斗的，能对自己起到良好的约束和督促 作用的。 如何树立目标呢？ 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰 苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲 一位美国记者问到蝉联冠军的运动员，是 什么让你取得成功，他的回答是，用百分 之九十八的精力来保持乐观的态度，相信 自己一定能行，还有百分之二是想怎么才 能更乐观。 另外我们还要一直保持乐观积极的心态。 开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。 ——罗兰 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自也。 ——孔丘人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 ——张载世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ——曹雪芹 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛泽东 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 ——雷锋 良好的学风是一个班级的灵魂，也是一个班级综合能力的重要体现。 浓厚学风： 学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形