2016年（语文S版）四年级语文下册课件：18《萧山杨梅》3.pptVIP

自学指导四（2分钟） 齐读第一段，想一想我为什么喜欢萧山杨梅,说一说金老师的样子。 自学检测四（2分钟） 我为什么喜欢萧山杨梅？ 因为萧山杨梅让我想起金老师。 说一说金老师的样子。 第二自然段。 当堂训练（9分钟） 一、易错字的指导。 二、抄写生字。 第二课时 学习目标（1分钟） 一、体会句子中关键词语的作用。 二、理解课文内容。 三、有感情地朗读课文。 自学指导一（4分钟） 指名读第二段，思考： 1、金老师为什么给我留下了深刻的印象? 2、金老师怎样指导我们课外阅读的？ 3、课外阅读给我带来什么好处？ 自学检测一（6分钟） 1、金老师为什么给我留下了深刻的印象? 金老师很注重鼓励我们课外阅读。 2、金老师怎样指导我们课外阅读的？ ①把课外阅读作为作业来布置。②根据学生的不同情况介绍不同的书籍，分别指导。 3、课外阅读给我带来什么好处？ 将我引到一个新奇的天地。 第一课时 学习目标（1分钟） 一、读准生字，理解词语意思。 二、正确、流利地朗读课文。 三、初步感知课文内容。 自学指导一（6分钟） 自由读课文，边读边画出生字词，要求：读准生字，读通句子。 自学检测一（8分钟） 一、认读生字。 阅 籍 兼 擦 初 库 沧 桑 咖 啡 杭 二、组词：籍 兼 沧 三、读一读。 阅读 书籍 兼管 擦汗 初中 宝库 沧桑 杭州 咖啡 遨游 天涯海角 喜怒哀乐 四、帮你学。 遨游：漫游；游历。 惬意：满意；舒服。 沧桑：比喻世事变化很大。 五、读课文。 自学指导二（2分钟） 默读课文，思考：课文写了金老师的哪些事？找出相应的自然段。 自学检测二（3分钟） 课文写了金老师的哪些事？找出相应的自然段。 两件事： 金老师鼓励我们课外阅读。（3-4） 金老师指派“我”和另一名同学帮他整理图书，整理完了，他请我们吃杨梅。（5-7） 自学指导三（3分钟） 浏览全文，用归并自然段的方法把课文分成四部分，并写出每部分的意思。 自学检测三（4分钟） 一（1-2）：我最喜欢吃萧山杨梅，因为它使我想起金老师。 二（3-4）：金老师鼓励我们课外阅读。 三（5-7）：金老师指派“我”和另一名同学帮他整理图书，整理完了，他请我们吃杨梅。 四（8）：我虽然没再见过金老师，但我永远忘不了他。