2017春小学（ 语文S版）三年级语文下册11 寓言两则.pptVIP

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。” 他回到家里，一边喘气一边（??????????地）说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 揠苗助长 揠苗助长 禾苗都枯死了 这个故事告诉我们一个什么道理？ 揠苗助长 违反了禾苗的生长规律、急于求成，反而会误了大事！ 这个故事告诉我们一个什么道理？ 揠苗助长 违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！ 欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵 送给农夫 想象： 1、假如我是农夫的儿子，我会这样 对父亲说…… 2、假如我是这个农夫，我会这样长叹道…… 《揠苗助长》原文 宋人有悯（mǐn ）其苗之不长而揠 担心，忧虑 之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病 疲倦的样子 他的家人 筋疲力尽 矣，予（yú ）助苗长矣。”其子趋（qū ） 我 快走 而往视之，苗则槁（gǎo ）矣。 干枯 拓展阅读 古希腊的《伊索寓言》 俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》 法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》 11 寓言两则 刻舟求剑（jiàn ） 宝剑 （ jiàn） 着急（ zháo jí ） 靠（kào）岸 寓 言 刻 苦 掏 出 船 舷 cuī lāo pàn pí jié 催 促 打 捞 盼 望 精 疲 力 竭 | | | | | | | | | 从前，有个人坐船过江时，不小心，宝剑掉到江里，他在船舷上刻了个记号，等船靠岸后再下水去捞的故事。 用自己喜欢的方式朗读课文，说说课文讲了一件什么事？ 这个故事发生在什么时间？在什么地方？ 宝剑掉到哪里去了？ 这个人的宝剑是怎么掉进江里的？ ① 从前，有个人坐船过江，一不小心把挂在身上的宝剑（??jiàn）掉到江里去了。 ②那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了个记号。 那个人是怎么做的呢？他为什么这样做？ “一点儿”强调那个人很不着急。 那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。 “一点儿”强调那个人很不着急。 船舷：船身两边的边缘。 ③有人催他：“还不赶紧捞，在在船舷上刻记号有什么用啊!” “有人”指的是什么人？他为什么要问？ 　④那个人不慌不忙，指了指刻的记号说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠（kào）了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 指不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。 1、等船靠岸后，那个人跳下江里能把宝剑捞上来 吗？为什么？ 2、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？ 不能。因为，虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，事情就办不好。 怎么样才能捞到剑呢？ 只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。 “刻舟求剑”是什么意思？ 比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。 舟：船； 求:找的意思 在船舷上做记号找宝剑。 通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？ 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 《刻舟求剑》的寓意： 告诉人们做事要根据情况的变化灵活处理问题，不能一成不变。 作业： 1、朗读课文。 2、把这个故事讲给家里人听。 3、续写《刻舟求剑》。（先练习本上完成） 揠苗助长 揠苗助长 揠苗助长 拔草、白费、 焦急、枯死、 转来转去、筋疲力尽 用自己的话说一说： 揠苗助长讲的是一个什么样故事？ 揠苗助长 秧苗长得太慢。 揠苗助长 图上画的是个什么人？他在干什么？ 揠苗助长 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有