13.《夜莺的歌声.pptVIP

各位同学大家好 1941年德国法 西斯占领欧洲许 多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了苏联卫国战争 各部分分别写了： “小夜莺”以歌声引诱敌人上钩。 “小夜莺”在为敌人带路途中以歌声给游击队员传递情报。 游击队歼灭敌人。 战斗结束后，“小夜莺”又投入新的战斗。 * 夜莺：一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故得名。 夜莺的歌声 对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。 苏联卫国战争 扫除拦路虎 削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯 xiāo wèi shào tǐng huǐ shuǎi tī qiāng guàn fáng guǐ hàn gǔn sī （削铅笔） （喂牛） （口哨） （挺巧） （烧毁） （斯文） （甩胳膊） （踢球） （机关枪） （习惯） （防御） （鬼子） （汉子） （滚动） 屑 拧 蘑 呻 吟 宛 xiè nǐng mó shēn yín wǎn 我会认： 口哨 喂食 斯文 踢球 烧毁 习惯 滚开 甩胳膊 两挺机关枪 鬼子 以防万一 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 拧下来 钉钉子 读一读： 自由读课文： 通读全文思考以下问题： 1、“夜莺”指的是谁？ 2、课文讲了一件什么事？ （夜莺指的是小游击队员） 本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。 3、课文以空行为标记分为了几个部分？看看各部分写了什么？ 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 拟人句： 这句话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的憎恨。 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？ 说明“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，决定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说明他很机智，会引诱敌人。 “怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。” 这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。 这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、咒骂敌人 这些话语体现了小夜莺的机智和 对敌人的憎恨。 2、在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？ 原句一：“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。” 体 会： 在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。 小夜莺在胡扯，答非所问，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多少还有点顾虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、顽皮的孩子，所以“就不再问了” 体 会： “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 原句二： 游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪。说明了，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。 游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？ 那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。 接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。 说明 胜利后的小夜莺又投入到了新的战斗中，小夜莺又在坚守岗位，察看敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。 学习课文最后两个自然段： 第二天，在被烧毁的村