高一必修一北美大陆新体制幻灯片.pptVIP

在近代民主思想与实践发展过程中由 于国情的差异，产生了不同形式的民主制 度。例如资产阶级民主制度在形式上就分 为以英国为代表的君主立宪制和以美国为 代表的民主共和制。那么，法国又确立了 什么政体呢？这是下一节课学习的内容。 课堂总结 1.美国联邦政府由哪三个相对独立的 部门组成 ①立法②行政③司法④考试⑤监察 A.① ② ③ B.① ② ⑤ C.② ③ ⑤ D.③ ④ ⑤ 2.1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是 A.总统共和制 B.君主立宪制  C.议会共和制 D.责任内阁制 3.关于美国总统的叙述，不正确的是 A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令B.总统可以对国会通过的法律实行否决权C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官D.总统由选民间接选出，任期四年 4.关于美国联邦法院的叙述，不正确的是 A.大法官除非犯罪，终身任职B.联邦法院有权审查行政和立法行为C.联邦法院拥有行使最高审判权D.联邦法院有权对违法的总统或副总统提出弹劾和审判 5.美国总统和英国国王的职权( ) A.都掌握国家最高行政权 B.都是虚设之位 C.总统有权，英国国王“统而不治” D.都有权解散议会 6.美国独立战争的性质与英国革命的性质相比( ) A.完全一样 B.不一样 C.基本一样 D.基本不一样 7.联邦制下的各邦( ) A.与中央政府实行分权 B.享有国家主权 C.拥有最高法律 D.独立于联邦之外 11。马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府： A、巩固了北部地区资产阶级的统治 B、满足了农民要求平均分配土地的愿望 C、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制 D、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。 北美大陆上的新体制 第九课 课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利机构，比较美国总统制与英国君主立宪制得异同 【基本概念】 联邦制：由若干具有国性质的行政区域（国、邦、州 等）联合而成的统一国家。名行政区域有自己的宪法。美国是世界上第一个联邦制国家。 邦联制：两个或两个以上的国家为了达到某些共同的 目的而组成的国家联合体，成员国仍保留完全的 独立主权，只是在军事、外交等方面采取某些联 合行动。如：欧盟、英联邦等。 新体制：三权分立式的联邦共和制（国家构成和政权 组织形式两个方面） 一、1787年宪法(联邦宪法）的制定 （一）背景： 1776年以前的美国国旗 1777年的美国国旗 1878年的美国国旗 1960年后的美国国旗 为了我们，先辈们带着微薄的细软，横渡大洋，寻找新生活；为了我们，先辈们忍辱负重，用血汗浇铸工厂；为了我们，先辈们在荒芜的西部大地辛勤耕作，定居他乡；为了我们，先辈们奔赴(独立战争中的)康科德城和葛底斯堡、(二战中的)诺曼底………——2009年1月奥巴马就职演讲 来克星顿枪声 大会通过《独立宣言》 英国正式承认美国独立 约克镇英军投降 第二届大陆会议 ---费城木匠厅 萨拉托加战役 1 2 3 4 5 6 新国家：1776年《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生。 《独立宣言》 ——新国家的诞生 追求民主 思考：独立后的美国实行的是什么政治制度？ 材料一：见教材第二段 材料二：新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权…我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！ ——华盛顿 思考： 依据材料，归纳独立后的美国面临哪些问题？ 华盛顿认为造成问题的根源是什么？ 材料三：独立战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。战争结束后，一些军官希望拥立他做国王。华盛顿严词拒绝了这种要求，他说：“我们国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则而试图采用其他政体，就是叛逆”。 从材料二、三中，可以看出，华盛顿受到什么思想影响对美国未来政治体制做了怎样的设想？ 一、1787年宪法的制定 （一）背景： 美国独立结成松散的邦联 欧洲启蒙思想的影响 （二）制定：1787年费城会议 麦迪逊