出师表导学案9.docVIP

长清五中导、学、练、考案 学 科 语文 班级 初三 主备 使用 时间 复备 学习目 标 指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力 课前预习导学 一 。作者简介 （用蓝色笔勾画重点） 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，为后人所钦仰。? 表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。? 写作背景：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。 2．“出师一表千载无，远比管乐盖有余。陆游”(《武侯书堂》) 3．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”陆游(《病起书怀》) 五 给下列生字注音（必须要读课文，先要在课本上标注出来） 忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ） 阕（ ） 陟（ ）罚 臧（ ）否（ ） 行（ ）阵 倾颓（ ） 苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除 崩 殂（ ） 诹（ ）斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄 课文探究 六 作者在前五段提出哪三条建议？分别是什么？哪条建议是核心？（用蓝色笔在课本上标注，再用现代汉语写在下面） 1 . 2. 3 . 七 作者在后四段中写了哪些内容？（用现代汉语写在下面） 八 每个小组集体研讨三段课文。（选取课文中最难理解的段落，组长组织，研讨时从关键词，关键句子出发。）写出小组中的疑难问题。三段中要有一段是划分节奏的练习。 小组疑难： 节奏划分应注意的句子： 当堂检测 九1.找出下列句子中的通假字： ①必能裨补阙漏，有所广益。 ②是以先帝简拔以遗陛下。 ③尔来二十有一年矣。 2、古今异义词： (1)开张：今义是 ，本文中的古义是 。 (2)痛恨：今义是 ，古义是 。 (3)卑鄙：今义是 ，古义是 。 (4)感激：今义是 ，古义是 。 (5)谨慎：今义是 ，古义是 。 （6）涕：今义是 ，古义是 。 4. 一词多义。分别解释句子中词语的含义。 ①效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效? 不效则治臣之罪? ????②道：中道崩殂? 咨诹善道 ③所以：此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝 ④于：然侍卫之臣不懈于内? ????欲报之于陛下也 未尝不叹息痛恨于桓灵也 ?? 三顾臣于草庐之中 ⑤以：是以先帝简拔以遗陛下 ???以伤先帝之明 ??故临崩寄臣以大事也 ? 先帝不以臣卑鄙 ?愚以为宫中之事 ? 5.解释下列句中加横线的词。 （1）以光先帝遗德（??