广饶一中二校区教师综合kpi考核方案..docVIP

教师综合考核方案（讨论稿） 为加强教师队伍管理，提高教师素质，全面调动教师教书育人的工作积极性，本着量化、客观、公平、公正的原则，为教师聘任、岗位培训、评先树优、职务评聘、工资奖励提供真实依据，特制定本校区教师评价考核方案。 一、师德师风（满分20分） 1、考勤（8分）。依据本学期考勤统计结果，每迟到、早退一次扣0.1分；旷工一天扣1分；事假一天扣0.1分；开会、升旗、集会等大型活动每缺勤一次扣0.5分。 2、办公纪律及行为规范（4分）。坐班、上课、辅导、值班等每脱岗一次扣0.5分；工作时间玩游戏、网上聊天等每发现一次扣0.5分。 3、民主评议（8分）。由各级部管理办公室成员（含学科组长）评议、学生评教和教师互评三部分组成，权重为5:3:2。评议各档率（评议分A、B、C三档；权重为5:3:2）乘以8即为个人该项得分。 二、教学能力（满分30分） 1、工作量（20分） 以周课时量（周课时数+周教案数）为计算单位，每1课时量计0.6分，早自习每节计0.4分，晚自习每节计0.3分，班会按1课时量计（每缺一次扣0.2分）；教学楼及宿舍楼值班周安排1次加2分，班主任按两次加4分（脱岗者每次扣0.2分；学期末根据值班质量分三档分别再加3分、2分、1分）；体育老师三操按每周5节自习计算；级部副主任以上兼职领导为满工作量；创新班（虚拟尖子班）任课教师按满工作量计分。 2、教学常规（10分） 依据各级部每学期组织的教学常规检查结果，至少检查两次，取平均值。教学案占5分；作业及试卷批改占3分；听评课及参加教研活动（以听课本记录为主要依据）占2分。各级部根据实际情况做适当调整细化。 三、教学绩效(满分50分) 1、按学期期中、期末考试成绩评估值为评价依据（高三最后一学期按一轮验收考试，占30%和高考成绩，占70%计算）。用（个人单科评估值/全校单科评估值）X（班级本科实际完成人数/班级本科任务数）对所有任课教师进行排名，然后按公式25+25/m*(m-n+1)计算教学绩效得分，其中m为本年级参加考试学科教师人数，n为评价教师教学成绩所在的年级位次。 注：①文综、理综（高三下学期）实行捆绑计分。 ②教混合班者按高层次班权重60%,低层次班权重40%计算。 ③因老师所教班数不一样，年级教师排名乘以系数5/（n+3）(n为所教班级数量)即为最终排名位次。 2、教创新班的老师教学绩效分取全校理科前40名，文科前20名按按学期期中、期末考试成绩评估值为评价依据（高三最后一学期按一轮验收考试，占30%和高考成绩，占70%计算），单科优秀分按理科单科第20名成绩算，文科按单科第10名成绩算，有效人数按理科前10名，文科前5名算。计算办法同其它系列班级。 3、没有考试成绩的音、体、美、通用、信息、学业水平考试考查科目等学科教学绩效分按学生评教问卷结果计算，问卷按工作态度，授课水平等几个方面分为A、B、C三档。教学绩效分按公式20+10*A+5*B+0*C计算，其中A为该任课教师学生评教问卷得A率，B为该任课教师学生评教问卷得B率，C为该任课教师学生评教问卷得C率。 四、加分项 1、教研组成绩（最高3分） 按教研室组织的学期期中、期末考试成绩同学科全校平行班评估值名次（高三最后一学期按一轮验收考试，占30%和高考成绩，占70%计算），第一名组内成员每人3分；第二名组内成员每人1分；第三名0分。学期加分取两次平均值。 2、班级成绩（最高3分） 按教研室组织的学期期中、期末考试成绩平行班评估值名次（高三最后一学期按一轮验收考试，占30%和高考成绩，占70%计算），各层次班级中校区第一名的班级，班主任加3分，班内其他参加考试科目任课教师加1.5分，理科实验班校区第二名的班级，班主任加2分，班内其他参加考试科目任课教师加1分。 注：①各系列班级中班级数少于两个（含两个）的按全校名次排序计算。若单科全校第一，则我校区该学科成绩按第一、第二名计；若单科全校第二，则该学科我校区第一、第二名的班级成绩按第二、第三名计；若单科全校第三，则该学科我校区第一、第二名的班级成绩按第三、第四名计。 ②高一未分科时：A班取前三名：第一名班主任加3分，班内其他参加考试科目任课教师加1.5分；第二名班主任加2分，班内其他参加考试科目任课教师加1分；第三名为班主任加1分，班内其他参加考试科目任课教师加0.5分；B班取前两名：第一名班主任加3分，班内其他参加考试科目任课教师加1.5分；第二名班主任加2分，班内其他参加考试科目任课教师加1分）。 ③学期加分取两次平均值。 3、创新班成绩 以教研室组织的学期期中、期末考试成绩为依据。 理科：全校前10名中，若我校区占4人，则班主任加3分，班内其他参加考试科目任课教师加1.5分；每多一名，班主任再加1分，班内其他参加考试科目任课教师再加0.5分。 文