教师教学过程量化kpi考核办法..docVIP

教师教学过程量化考核办法 　　　为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，充分调动广大教师的工作积极性，客观评价每个教师的工作成绩，根据上级的要求，学校对各教师的德、能、勤、绩等方面进行全面量化考核。考核办法如下： 一、指导思想 ??? 教育工作是一项艰苦、细致而又复杂的工作，具有个体劳动、集体成果和周期性长的特点。衡量学校、教师工作的好坏，要在遵循教育规律的前提下，本着客观、公平、公正、准确的原则，结合我校的实际，采取定性分析和定量分析相结合的方法，对教师的德、能、勤、绩等方面作出全面、准确、客观、公正的评价，对学校、教师实行位次管理。 二、评价内容 ?? （一） 学校规范化管理（10分） 1、校园管理、教师管理 、师生管理 ?? （二） 教学常规（40分） 1、备课（10分） 根据教师各科备课的质量和使用情况，分甲、乙、丙三类记分，甲类得分在85%以上，乙类得分在85%——60%之间，丙类得分在60%以下，多科累计记分；根据实际情况，合理规定一个分值，教师备课累计超过这个分值的计满分10分。 2、作业、作业批改（10分） 根据学科作业、作业批改的质量，质量分甲、乙、丙三类记分，甲类得分在85%以上，乙类得分在85%——60%之间，丙类得分在60%以下，多科累计记分；根据实际情况，合理规定一个权重分值，教师作业累计超过这个分值的计满分10分，可以有多个满分。 3、各种材料及簿本（５分） ??? 如理论笔记，听课记录、家访记录，各种活动记录、教师实验报告单、单元试卷评析等；把各项累计记分，根据实际情况，合理规定一个分值，教师各种簿本累计超过这个分值的计满分5分，可以有多个满分。 4、各种计划（2分） 把各项累计记分，根据实际情况，合理规定一个分值，教师计划累计超过这个分值的计满分2分，可以有多个满分。 5、课堂教学（10分） 6、其它项目（3分） ?? （三） 教学成绩记分办法 对学生进行卷面文化测试，语文、数学为主考科目。2、任音、体、美、英语等学科教师的教学成绩按其工作完成情况，由检查组量化打分。 ??? 3、如遇人员调动或本校任课情况变动，变动人员以所接班级上学期的期末成绩为基数。 ?（四）组织纪律（10分） ?（五）德（工作态度）（10分） ??? 1、学校领导班子评议占5分； ??? 2、教师民主评议占5分。 ?（六）工作量（10分） ??? 计算公式：个人工作量=（班内人数×周代课节数）/30 ??? 然后把个人工作量最高分拉平成10分，其他教师按比率折算出工作量分，代多年级的累计加分。 ?（七）奖罚分 ?? 1、 （1）进步奖：每上升一个名次语数加3分； ?? （2）保持奖：保持同行年级前四分之一者加1分； ?? （3）退步罚分：每退步一个名次扣2分，上不封顶。 ??? 2、学校主任及各班班主任视其当学期工作情况及个人表现，每学期量化积分加0---2分。 ??? 3、本学期内，优质课、业务讲座，县、乡组织的各类活动，获奖的教师适当加2---5分。 ??? 4、少先队辅导员、报帐员、安全联络员等根据完成工作情况适当加1---5分。 5、实验室、仪器室、图书阅览室、器材室、多媒体教室等管理员，按工作完成情况，加1---5分。 ??? 6、在县、乡评估中，被评估组点名表扬的个人奖励学期量化积分1---5分。 ?? 7、在县、乡评估中，由于工作不认真，造成工作纰漏，被县评估组点名批评的直接责任人扣学期量化积分2---5分，有关责任人扣1---2分。 ??? 8、未完成学校布置的重大任务的教师酌情扣1---10分。 ??? 9、各教师应严格执行《安全目标责任书》，如造成安全事故的，根据情节轻重扣责任教师、学校负责人1---10分。 ??? 10、在学校组织的重大活动或校舍改造中，有突出贡献的，单独设奖。 ?? 四、评议结果的使用 ??? 1、对全校教师实行位次管理，从高到低，逐一排名、公布。 ??? 2、对评估优秀的教师予以表彰奖励，在职称评聘、优秀教师、教学能手评选中优先。 ??? 3、所有参加考评的教师，期末按量化积分成绩，统一核算发放及扣除相应奖金。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假