田坝何一鸣教学设计.docVIP

勺 窝 乡 科 学 公 开 课 比 赛 教案设计 《地球的卫星——月球》教案 版本及学段：新科教版六年级下册第三单元第1课 学 校：田坝小学 姓 名：何一鸣  教材分析 【教学内容】科教版小学六年级下册第三单元《宇宙》的第一课。 【教材分析】本课首先是让学生了解“人类对月球的探索”。在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体，但是，它又是距离地球最近、与人类关系非常密切的星球。其次是制作我的“月球卡”。学生通过百度搜索搜集月球的运动、体积大小、表面特征等有关资料，制作成“月球卡”，来了解月球的基础知识，在交流过程中，对月球形成一个概括性的认识______月球在诸多方面的特征都与地球不同。通过以上两个方面的学习，让学生知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神，并发展对宇宙天文探索的兴趣。培养学生利用百度汉字和网址搜索并整理资料的能力。 【教学目标】 科学概念： 掌握月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法: 1、利用百度搜索：搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关信息。 情感态度与价值观： 1、知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、发展对宇宙天文探索的兴趣。 【教学重点】利用百度搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作我的“月球卡”。 【教学难点】按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 学生分析 六年级的学生对科学知识有了一定的储备，基本形成了动手实验、自主探索的能力。随着电脑的普及，很多学生都会使用电脑。根据这个特点，让学生上网搜集资料并不难。本节课主要是让学生明白，怎样利用百度文字搜索和网址来查找资料并进行筛选整理。从而培养学生利用互联网资源进行学习的兴趣。 教学方法 搜集资料法 分析整理法 小组合作探究法 教学过程 （一）、创设情境，导入新课 同学们，今天我们一起开始遨游太空，访问茫茫宇宙，首先从这里开始吧，请欣赏一组图片，怎么样？ 【百度图片】 /it/u=1029272960,2234908078fm=51gp=0.jpg /it/u=3028225312,830373604fm=51gp=0.jpg /it/u=3875856519,330441510fm=51gp=0.jpg 1、这是一颗什么星球？（卫星）谁的卫星？（地球） （预设：学生还可能说：月球是距离地球最近的星球，月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。等等） 2、古往今来，有关月球的诗歌、诗句和神话故事有许多许多，谁能背一首或吟诵几句诗或者讲一个故事给大家听听？ 【百度搜索】诗歌诗句： （说明：请同学背诗或讲故事：诗歌：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《月下独酌》李白 花间一壶酒独酌无相亲。举杯邀明月对影成三人。望月怀远》张九龄 海上生明月，天涯共此时《山居秋暝》王维空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。《水调歌头》苏轼 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。/view/476805.htm 无人月球探测飞行器： /view/271494.htm 人类登月/show/OFDWVe4Qfn9-BHbE.html 人类对月球的探索: /view/1087190f7cd184254b35 ... 5、交流展示： （预设：从这些工具的发展过程中，我知道：人类更加关注月球；人类探索月球的技术和工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来越多；探月欲望也越来越强烈……） （三）、合作探究，交流整理搜集的资料，制作我的“月球卡”。 1、课前让大家收集了有关月球的信息，你们收集到了月球哪些方面的信息？ 2、小组内将课前收集的月球资料按照月球运动、体积大小、质量大小、引力大小、表面特征、人类登月等角度进行交流和分类整理。 （交流规则：轮流发言；发言者要说明信息的来源；资料有冲突的地方，这节课不解决，但要记下来，然后分类整理。） 【百度视频】月球的运动： /programs/view/ulxlW8cJ-T0/ 人类第一次登月/show/OFDWVe4Qfn9-BHbE.html 嫦娥一号发射视频 【百度搜索】月球基本资料： /viewceb19e8b8f6 .. 3、各小组派代表发言，汇报交流本组收集到的信息。 4、从大家收集汇报的信息主题来看，主要集中在以下几个方面：一是月球的运动；二是月球的基本数据；三是月球的地形；四是有关人类登月的故事。 （梳理板书） 5、请大家根据各小组交流的情况完成我的“月球卡”的制作，将有关的信