鲁人版道德与法治一年级下册3.1《我不任性》教案.docVIP

我不任性 1、通过教学逐步培养学生讲道理，明事理的生活态度，促进学生健康地生活，积极愉快地生活。 2、帮助学生在多种生活情境中，感受和体验任性的危害，学会换位思考，学会调整控制自己的情绪，提高辨别是非的能力。 3、学会在多种方法中选择适合自己的方法解决问题。 活动准备： 1、《任性的贝贝》、《康康熊的故事》录像 2、拍摄四组生活场景：（1）看电视爸爸妈妈不让看了，小红撅嘴巴、不高兴、。（2）、天气凉了，妈妈让多穿些衣服；小明把衣服扔掉，把门重重关上。爸爸奶奶乱作一团，好言相劝，他就是不开门。（3）、妈妈答应星期六一起去动物园，可临时要加班去不成了；小刚拼命哭闹，扔东西、撕本子。（4）、自己最喜欢吃肉，可妈妈却让多吃蔬菜。小芳瞪眼睛，发怒。 活动过程： 一、走进童话故事屋，感知什么是任性 1、今天老师给大家带来一位小朋友——贝贝。有一天，贝贝路过一家玩具店，他又看到一辆漂亮的遥控小汽车，后来发生了什么事，想知道吗？我们一起来听故事《爱耍脾气的贝贝》，（课件演示《爱耍脾气的贝贝》故事） 2、议一议：听了故事你有什么想对贝贝说的？（学生回答后教师应给予适当追问） 片断一： 生：我想对贝贝说：贝贝你太不听话了。 师：从哪里可以看出来？ 生：因为家里有了他还要买，爸爸不同意他还哭。 师：你想的和爸爸说的一样有道理，如果你在旁边你会喜欢他吗？ 生：不喜欢，因为我觉得他不懂事。 生：我想对贝贝说