引入ppt设计教材与教学-屏东复兴国小.pptVIP

* 復興數學團隊介紹 ◎團隊主持：吳金聰 ◎團隊成員 ˙ㄧ年級組：張素菁 ˙二年級組：許瀞尹、劉玉玲、李淑芬 ˙三年級組：曾品熏、蕭靜妮、 林翠玲、李小萍 ˙四年級組：黃岱瑩、林沈雁、 ˙五年級組：王慈燕、伍原利、蔡孟芬 ˙六年級組：游獻儀、鄒明親、 尤健維、錢宜君 ◎團隊成立 ˙民國91年在屏東縣輔導團運作下成立 ◎團隊發展史 1.主要成長內容 ˙民國91~95年以研讀書籍(鄔瑞香)文獻 、專業對話為主。 ˙民國95~96年除了研讀書籍文獻、專業 對話外，也進行教學觀察，發展教學 模式。 ˙民國97~至今，引入PPt設計教材與教 學，發展教學模式。 ◎團隊發展史 2.參與研究 ˙91學年參與屏東師院「數學成長團隊 行動研究」 ˙94～95學年參與屏教大「數學輔導教師 專業成長」 ˙101~102學年參與屏教大「分數數學 補救教學簡報」開發 ◎團隊發展史 3.申請專案研究 ˙94學年申請教育部「行動研究」 ˙97學年申請教育處「課堂精進教學」 ˙98學年申請「中小學科學教育計畫 專案」開發「國小五、六年級面積教學 簡報」資訊融入教材 ◎團隊發展史 3.申請專案研究 ˙99~100學年申請教育處「精進教學計 畫」開發二年級三位數的加減、三年級 分數、四年級周長與面積、五年級線對 稱圖形等四單元教學簡報的資訊融入教 材。 ˙102學年申請「中小學科學教育計畫 專案」開發「國小中高年級四則混合問 題教學簡報」資訊融入教材。 ◎團隊已開發的教材 ˙二年級：三位數的加減(未參與比賽) ˙三年級：三上周長與面積(屏東縣99特優) 三下周長與面積(屏東縣100特優) 三上分數(未發表) 三下分數(未參與比賽) 三上重量(屏東縣101特優) 三下重量(未發表) 三上有餘數的除法(GT優等) 三下除法與除法應用(未參與比賽) ˙四年級：周長與面積(未參與比賽) 三角形家族(屏東縣100特優) 四上整數四則運算(GT甲等) 四下整數四則運算(GT甲等) ◎團隊已開發的教材 ˙五年級：因數與倍數(屏東縣97特優) 三角形面積(未參與比賽) 平行四邊形面積(未參與比賽) 線對稱圖形(未參與比賽) 等值分數(待發表) 平面坐標(待發表) 數列與圖形序列(待發表) 異分母分數的加減(待發表) 整數四則運算(待發表) ◎團隊已開發的教材 ˙六年級：圓面積(未參與比賽) 比、比值與成正比(待發表) 圓周長(待發表) 速率(待發表) 分數除法(待發表) 縮小、放大圖與比例尺(待發表) 分數的乘法(待發表) 列式與等式(待發表) 怎樣解題(一) (待發表) 怎樣解題（二）(待發表) ◎團隊已開發的教材 ˙六年級：柱體體積(待發表) 柱體表面積(待發表) 六下分數與小數的四則運算(GT甲等) ◎團隊已開發的教材 圖1　數學教學簡報研發之行動研究循環流程 推廣分享 教學觀察 成效評估 教學建議 第二次 反省修正 教材理解 教學轉化 教學試驗 教學設計 簡報設計 設計 建議 第一次 反省修正 指標 分析 教材分析 文獻探討 教學經 驗反省 ◎本方案的教材研發流程 協構 助知建識 ppt教學簡報圖像表徵 協解 助題瞭意 協考 助解思題 協考 助理思解 圖2 教學模式圖 布題 個別/小組 合作解題 個別/小組合作解題 全班討論 全班討論