2017北师大版数学七年级上册2.6《有理数的加减混合运算》导学案2.docVIP

2.6有理数的加减混合运算（2） 学法指导 有理数的加减混合运算；适当运用运算律简化运算 一.预学质疑（设疑猜想.主动探究） 。 1.与a+b－c的值相等的是（ ） A． －(－)－(－) B. －(－)－(+)　　　C. +(－)－ D. +(－) 2.如果一个整数加4为正，加2为负，那么这个数与－2的和为（ ） A.－4 B.－5 C.5 D.4 3．下面等式错误的是（ 　 ） A．－－=－(+) B.－5+2+4=4－(5+2) C.(+3)－(－2)+(－1)=3+2－1 D.2－3－4=－(－2)－(+3)+(－4) 4．计算： （2）　（3） (4) （5） (6) 要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来： 二.研学析疑（合作交流.解决问题） （1）有理数加法交换律和结合律是怎样的？（2）用两种以上的方法计算： 提出问题：有理数加减混合运算可以全部转化成加法运算，反之也可以写成省略括号及前面加号的形式，在运用运算律计算时应注意什么? 计算：三.导法展示(巩固升华.拓展思维) .计算: 的结果为( 　　 ) A. 5 B. C.-5 D.- .若三个不相等的有理数的和为0，则下面结论正确的是( 　　 ) A.3个加数全为0 　 B.最少有2个加数是负数 C.至少有1个加数是负数 　 D.最少有2个加数是正数 .若││=5,││=2,且同号,则││=_________. ．计算： (1) 21.1－(－32.9)-(－7.5) (2) (－16)+(－14)-(－5)+(－19) (3) (4) （5） （6）(－)＋(＋)＋(－4.125)＋0.75＋(＋) 四.小结反思（自主整理，归纳总结） .促评反思 .计算： ．计算：(1)21－（－37）+(－7)－(－15) (2)　－(－)－（－1）+（－） (3)　(－25.46)-(－8.4)－18.54-8.4 (4)(－3)+(－)-(－4)－3