2017北师大版数学七年级上册2.9《有理数的乘方》导学案2.docVIP

有理数的乘方 学法指导 1．深刻理解有理数乘方的意义；2．熟练掌握乘方的有关运算． 一.预学质疑（设疑猜想.主动探究） 1．计算：（1） （2） (3) (4) （5） （6） 2．将厚0.1毫米的一张纸对折，再对折，这样折4次，其厚度为（ ）毫米． A．0.4 B．0.8 C．0.32 D．1.6 二.研学析疑（合作交流.解决问题） 计算：　（1） （2） 解： 观察结果，你发现什么规律？ 正数的任何次幂都是__________,负数的奇次幂是___________,负数的偶次幂是__________． ．计算：（注意确定符号） （1） （2） （3） （4） （5） (6) (7) （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） （15） （16） 三.导法展示(巩固升华.拓展思维) ．计算下列各题： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ (5) (6) . 一根绳子有10000米长，现要把它对折成长度相同的若干段，使每段刚好低于10米，则要对折多少次？ 四.小结反思（自主整理，归纳总结） 五.促评反思（反思评价，课外练习） ．当时，求下列各式的值：(1) ； (2) ． ．平方得9的数有几个?是什么?有没有平方得9的有理数? 一个数的平方可能是负数吗？为什么？ .若 ，求的值．