2017北师大版数学七年级上册2.7《有理数的乘法》导学案1.docVIP

2.7有理数的乘法（1） 学法指导 借助水库水位变化的情境，用探求规律的方式，从符号和绝对值的变化归纳出有理数的乘法法则并运用 一.预学质疑（设疑猜想.主动探究） 1.（）+（）+（）+（）=（）×（ ） （）×3＝ ; （）×2＝ ; （）×1＝ ; （）×0＝ . 2.猜想下列算式的结果： （）×（）＝ ;　（）×（ ）＝ ;（）×（）＝ ; （）×（）＝ ; 3.观察特点，发现规律. 有理数乘法法则： 4.验证明确结论完成下列算式. 4×（）＝; 4×（）＝; 4×（）＝； 4×（）＝; （）×0＝; （）×1＝; （）×2＝; （）×（）＝（）×（）＝ 阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二.研学析疑（合作交流.解决问题） 例1：.⑴（）×；　　 ⑵（-5）×（）；　　 ⑶ ⑷ 由=（ ）归纳： 两个有理数互为倒数。 【问题】（1）计算后观察从结果的符号和绝对值你能看出什么规律吗？ （）××3×4＝（）×（）××4＝; （）×（）×（）×＝ （）×（）×（）×（）＝; （）×（）×（）×（）×＝. 思考：几个有理数相乘，因数都不为零时，积的符号怎样确定？有一个因数为零时，积是多少？　 三.导法展示(巩固升华.拓展思维) 1.（1）5×（3）； （ 2）（4）×6； （3）（7）×（9）； 2.下列说法错误的是（ ） A．任何有理数都有倒数 B．互为倒数的两个数的积为1 C．互为倒数的两数符号相同 D．1 和-1 互为负倒数 3.与 是互为倒数； 的倒数是-2. 25. 4. 计算： (1)0×(-2012)； (2)(-8)×1.25； (3)； (4)7.5×(-8.2) ×0×(-19.1)；(5)； (6)； (7)； (8) 四、小结反思（自主整理，归纳总结） 五、促评反思（反思评价、课外练习） .(－2)×(－2)×(－2)×(－2)的积的符号是_____________ .已知ab|ab|,则有（ ） A.ab0 B.ab0 C.a0,b0 D.a0b .下列结论正确的是（ ） A.－×3=1 B.|－|×=－ C.－1乘以一个数得到这个数的相反数 D.几个有理数相乘，同号得正 .计算： (1) ( 2) () (4) （5）（ ）××（－）；　 （6）