2017北师大版数学九年级下册3.4《圆周角和圆心角的关系》教案2.docVIP

圆周角和圆心角的关系 【教学内容】圆周角和圆心角的关系（二） 【教学目标】 知识与技能 理解圆内接多边形和多边形的外接圆的概念，掌握圆内接四边形的性质，并会用此性质进行有关的计算和证明； 过程与方法 进一步掌握圆周角定理及推论，并会综合运用知识进行有关的计算和证明，培养分析问题、解决问题的能力； 情感、态度与价值观 引导学生对图形进行观察，思考，在探究解决问题过程中发展学生的逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力； 【教学重难点】 重点：理解圆周角定理的推论和圆内接四边形的性质，进行相关证明和计算。 难点：相关定理和性质的灵活应用 【导学过程】 【知识回顾】⒈一条弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的 . ⒉在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角 ；在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，它们所对的弧一定 . 【情景导入】 根据一条弧所对的圆周角是它所对的圆心角度数一半，如果圆周角∠ACB=90°，则弦AB会是直径吗？ 【新知探究】 探究一、 由直角是平角的一半，很易证得：直径所对的圆周角是直角，90° 圆周角所对的弦是直径。 探究二、 如果一个多边形的 顶点都在 圆上，这个多边形叫做 ，这个圆叫做这个多边形的 . 如图1，四边形是⊙O的 ，⊙O是四边形的 . 圆内接四边形的对角∠BAD和∠BCD之间有什么性质呢怎样利用圆周角定理来证明上述规律呢?(学生自己证明) 证明：如图5,连接、 圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角 . 做出∠BCD的外角，想想它与∠A有什么关系？ 探究三、 1、如图2，是⊙O的直径，弦与相交于点，求的度数. （提示：连接） 2、如图3， ⊙O的直径 AB 为10 cm，弦 AC 为6 cm，∠ACB 的平分线交⊙O于 D，求BC、AD、BD的长． 【知识梳理】 本节课我们学习了哪些知识？你有什么收获？ 【随堂练习】 1. 如图8，是⊙O的直径，,则∠D等于（ ） A. B. C. D. 2. 在⊙O中，若圆心角∠AOB=100°，C是上一点，则∠ACB等于( )． A．80° B．100° C．130° D．140° 3.如图4，弦AB，CD相交于E点，若∠BAC=27°，∠BEC=64°，则∠AOD等于( )． A．37° B．74° C．54° D．64° 4.如图5，四边形ABCD内接于⊙O，若∠BOD=138°，则它的一个外角∠DCE等于( )． A．69° B．42° C．48° D．38° 5.如图6，△ABC内接于⊙O，∠A=50°，∠ABC=60°，BD是⊙O的直径，BD交AC于点E，连结DC，求∠AEB的度数． 6. 已知：如图，在中，,以为直径的圆交于,交于, 求证：BD=DC 7、已知：如图8，△ABC内接于⊙O，BC=12cm，∠A=60°．求⊙O的直径． 8．已知：如图9，⊙O的直径AE=10cm，∠B=∠EAC．求AC的长． 9．已知：如图10，△ABC内接于⊙O，AM平分∠BAC交⊙O于点M，AD⊥BC于D． 求证：∠MAO=∠MAD． （图1） （图2） （图3） （图5） （图4） （图6611） （图8） (图9) (图10)