2017年小学（ 语文S版） 一年级语文下册第六单元15 月亮和云彩 教案.docVIP

15 月亮和云彩 设计思路： 1.利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来，激发学生的阅读欲望。 2.利用课件演示“从树杈间观察月亮和云彩”，让学生更直观地了解小文的观察方法。 3.利用发散性提问拓展思维，鼓励学生有创造性地用自己的方法去观察月亮和云彩。 教学目标： 1.认识“亮、彩、暗、张、李、文、相、却、确、实”10个生字；会写“文、得、快、相、和、朋、亮”7个字；学习新部首“禾”字旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文，弄明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。 重难点分析： 理解课文内容，培养学生仔细观察、认真思考的习惯。 课前准备： 课件 月亮和云彩的图卡 教学过程： 第一课时 一、谈话引入课题 1.课件出示夜空图，播放音乐《小小的船》（展示课件） 问：喜欢夜空吗？为什么？ 学生反馈自己生活中的观察。 2.教师：有一个小朋友，他不仅发现夜空的美，他还发现了一个小秘密。 3.出示课题，齐读课题。 4.学习生字： 亮：“月亮”中“亮”字读轻声。书写“亮”字。 和：偏旁是“禾字旁”，注意书写时，“禾”的第五笔“捺”要变成“点”。 二、认读生字，疏通课文 （一）教师范读课文：听准每个字的读音。 （二）检查听读情况：这些词语你会读吗？ 1. 课件出示：云彩穿行 相信 确实 树杈（课件展示） 2. 正音：“彩”是平舌音；“穿、实、树、杈”都是翘舌音；“行”是后鼻音。 出示词