2017-2018学年四年级语文下册第八单元30 端午节的由来 教案（ 语文S版）.docVIP

30 端午节的由来 教学目标：　　1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。　　2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。　　4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。教学重难点： 体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。教学准备：　　1．生字词投影片。　　2．课文中屈原插图。教学课时：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、谈话激趣，导入新课　　1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？　　2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。　　3.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知　　1.教师提出学习要求。　（1）自读课文，画出生字和新词。　（2）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？　 2.学生根据学习要求自读。 三、集体反馈，掌握生字　 1.出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）　　 佩戴措施传颂尸体习俗疏远　　 诬陷爱戴粽子屋檐辅佐驾着　 2.教师根据学生认读的情况，进行强调。　　 字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。　　 字形：“施”的右半边不要