2017年小学（ 语文S版） 二年级语文下册第七单元27 再来一次 教案.docVIP

27 再来一次 教学目标：1、知识目标：认读7个生字，会写9个生2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过拼读扩大识字量。3、情感目标：对失败能发表看法，在朗读中认识失败，懂得信心的重要性。教学重点：认读?个生字，会写9个生教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文 预习作业：朗读课文；勾出文中字词。教学方法：讲练法、讨论法教具：小黑板、卡片 第一课时 教学目标 1、认读7个生字，会写9个生 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、对失败能发表看法 4、通过拼读扩大识字量 5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性 教学重点：认读7个生字，会写9个生 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学过程： 一、导入1．出示两个字　 在、再2．谈谈这两个字的用途　 “在”与地点、时间有关　 “再”与“又”“重新”有关3．选“再”、“在”填空　　　　　( )来一次　　　　　( )五月一日　　　　　( )做一遍　　　　　( )教室里4．板书课题：再来一次5．师：到底什么事情需要再来一次?我们溟课文二、初读课文1．自由读课文，画出生字2．了解课文人致内容(1)下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时，想说些什么，却又把话咽了回去(2)在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由自主得停下来。(3)妈妈对小加说：做一件事，要专心去做，哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃(4)小加认识到应该再来一次三、学习生字1．出示生字2．自由拼读3．同桌交流读后记下难记的生字，针对这些生字进行重点教学。4．出示生字果树摘读四、正确、流利地朗读课文五、作业 1．抄写生字2．朗读课文 第二课时 教学目标 1、有感情地朗读课文 2、能结合课文谈谈对失败的看法 教学重点：能结合课文谈谈对失败的看法 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学过程 一、复习1、听写词语：慢吞吞　扒饭　失败　努力2、用上听写的词语填空小加吃晚饭时( )地( )，对妈妈说，今天跳马怕( )不敢跳过去，妈妈劝他，不能因为没有信心而放弃，要( )二、学习课文1、自由朗读课文2、读一读小加回家的表现①小加的表现与平时有何不同（哪些地方表现出小加的反常，勾一勾）3、人家找找小加的困难在课文的哪几个段4、大家仔细读2—7段，找出不解的词语①反常：与平时不一样②难为情：不好意思，怕人笑话 三、全文分角色朗读四、拓展延伸1、你做哪件事失败了?2、读了课文后有什么感想?五、作业。 1、积累词语2、用“再来一次”说一句话。板书设计：　　　　　　　　　　　 　再来一次　　　　　　　　　　 妈妈　　　　小加　　　　　　　　　　专心做　　　失败　　　　　　　　　　不放弃　　　再来 教学反思：