台南立民德国中一0二学第2学期第2次成绩考查二年级国文科试题.docVIP

台南市立民德國中一0二學年度第2學期第2次成績考查二年級國文科試題 一、國字與注音：20%（每字1分） 1、趣味「ㄐㄩㄢˋ」永 2、私「ㄕㄨˊ」 3、謹「ㄔˋ」 4、好高「ㄨˋ」遠 5、怪「ㄆㄧˇ」 6、內「ㄐㄧㄡˋ」 7、老弱婦「ㄖㄨˊ」 8、下「ㄏㄞˊ」 9、「ㄅㄟˋ」蕾 10、「ㄕㄚ」羽而歸 11、肩「胛」骨 12、味「噌」湯 13、畫「舫」 14、「懲」罰 15、「逮」捕 16、「屏」棄而不用 17、丹「棱」縣 18、「歙」縣 19、吟「哦」之美 20、「覲」見 二、配合題：10%（每題1分）（答案請填代號） 甲、請從參考選項中，挑選出適當的量詞填入（ ）中 1、一（ ）房子 2、一（ ）菜 3、一（ ）小事 4、一（ ）戲劇 5、兩（ ）鏡子 乙、以下參考選項皆為日常生活中常見的慣用語，請依據釋義，選出正確的答案 6、（ ）比喻技藝不精、不中用的人 7、（ ）替別人做些陪襯或幫閒打雜等無關緊要的工作 8、（ ）虛張聲勢的人或團體 9、（ ）宴請賓客的主人 10、（ ）多指地方上蠻橫無理的人 三、單選題：60%（每題2分） （ ）1、下列「 」中的字，何組讀音兩兩相同？（A）「謹」慎行事/「僅」此一家 （B）自古「迄」今/「屹」立不搖 （C）街「坊」鄰居/「妨」礙交通 （D）「攫」為己有/勇者不「懼」 （ ）2、下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？（A）見「一ˋ」思遷/集思廣「一ˋ」 （B）出「ㄑㄧˊ」不意/平淡無「ㄑㄧˊ」 （C）循循「ㄕㄢˋ」誘/長袖「ㄕㄢˋ」舞 （D）美輪美「ㄏㄨㄢˋ」/容光「ㄏㄨㄢˋ」發 （ ）3、下列「 」中的字，何組字義兩兩相同？（A）「顧」不如蜀鄙之僧哉/三「顧」茅廬 （B）莫「名」其妙/「名」不虛傳 （C）吾欲「之」南海/蓮「之」愛 （D）吾「資」之昏/天「資」聰穎 （ ）4、從幽夢影選中，可以看出作者對為人處世，持何種態度？（A）遊戲人間，玩世不恭 （B）生活 有節，處世有道 （C）長袖善舞，善解人意 （D）固執不通，守舊迂腐 （ ）5、為學一首示子姪一文中，告訴晚輩作學問的道理，是因為作者觀察到年輕人容易犯什麼毛病？（A）缺乏毅力 （B）缺乏財力 （C）缺乏觀察力 （D）缺乏創造力 （ ）6、為學一首示子姪一文中，舉蜀鄙二僧的故事最主要的用意為何？（A）增加文章的吸引力 （B）增加文章的趣味 （C）加強文章的華美 （D）印證前文的論點 （ ）7、張潮將朋友比喻成書，依其看法，下列配對何者錯誤？（A）編撰史記的司馬遷：滑稽友 （B）不遷怒、不貳過的顏回：謹飭友 （C）詩風雄奇豪邁，斗酒詩百篇的李白：風雅友 （D）全能作家，詩、詞、文、畫獨樹一格的蘇軾：風雅友 （ ）8、「搬不動的重東西，經過耐心可以變輕。」意思近於下列何者？（A）為之，則難者亦易矣 p1【背面有題】 （B）聰與敏，可恃而不可恃也 （C）屏棄而不用，其昏與庸無以異也 （D）不學，則易者亦難矣 （ ）9、「成功有無限可能，持之以恆是永遠的進行式。」這句話的意涵同於下列何者？（A）持之以恆， 人的生命便永遠持續 （B）成功的人才能創造生命的奇蹟 （C）不間斷的實踐才能開創成功的契機（D）成功的不可預測，源自於無法持之以恆 （ ）10、「我想造物主既然如此殘酷地懲罰我，我必須勇敢地承當下來。」這段文字表現出何種人格特質？（A）不怨天，不尤人 （B）言必信，行必果 （C）滿招損，謙受益 （D）進可攻，退可守 （ ）11、「當爸爸告訴我那是母親生病中照顧不了我，致使我跌入炭火缸中灼傷時，我不敢對她抱怨，以免增加她的內疚。」這段文字說明下列何事？（A）爸爸為女兒的灼傷感到相當自責 （B）爸爸無法理解母親不願意照顧女兒的用意 （C）女兒體貼親心，不想讓母親內心難過 （D）女兒的寬容讓母親更感到無地自容 （ ）12「吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。」此段話與下列何者最相近?（A）成功不屬於腳步特別快的人，而屬於腳步持續不斷的人（B）自愛才能人愛，自尊才能人尊 （C）粗茶淡飯隨緣過，萬般自在不用愁 （D）學，然後知不足； 教，然後知困 （ ）13、為學一首示子姪主旨勉勵人不論資質高下都應該力學不倦，方能有成。下列那一俗諺不能詮釋這個觀念？（A）天下無難事，只怕有心人 （B）天賦一分，努力九十九分 （C）將相本無種，男兒當自強 （D）休息是為了走更長遠的路 （ ）14、莎士比亞：「即使斧頭小，只要盡力多砍，終能砍倒最堅硬的橡木。」這段話的涵義