2017秋上海教育版数学八上19.3《直角三角形性质与判定》教案.docVIP

东方教育学科教师辅导讲义 讲义编号 SH14sxC2010 班级编号： 初二6人尖子（4）班 年 级： 初二 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 学科组长签名及日期 剩余天数 课 题 直角三角形性质与判定 授课时间：2014.11.29 10:05—11:55 备课时间：2014.11.25 教学目标 1、直角三角形全等条件的理解与应用，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程； 2、掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。 3、掌握直角三角形性质及其运用的过程中，能够有条理的思考并进行简单推理。 重点、难点 直角三角形的判定与性质的应用 考点及考试要求 直角三角形的性质与判定的应用 教学内容 轨迹复习 知识点回忆 1、和线段两个端点距离相等的点的轨迹是这条线段的 。 2、在一个叫的内部（包括顶点）且到角两边距离相等的点的轨迹是 。 3、到定点的距离等于定长的点的轨迹是以这个定点为 ，定长为 的 。 同步练习： 经过点A且半径为a的圆的圆心的轨迹是 。 到两相交直线m，n距离相等的点的轨迹是 。 到直线m距离等于a的点的轨迹是 。 4、底边为定长的等腰三角形的顶点的轨迹. 。 5、到两个定点A、B的距离相等的点的轨迹 。 6、作图并说明符合下列条件的点的轨迹（不要求证明）。 经过已知点P和Q的圆的圆心的轨迹； 与已知直线AB的距离为3cm的点的轨迹。 . . 直角三角形的性质和判定 【一、知识要点复习】 1、直角三角形的性质： （1）在直角三角形中，两锐角 ； （2）在直角三角形中，斜边上的等于__________的； （3）在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么； （4）在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么___________； 2、 直角三角形的判定： （1）有一个角等于_________的三角形是直角三角形； （2）有两个角_____________的三角形是直角三角形； （3）如果三角形一边上的中线等于这条边的________，那么这个三角形是直角三角形。 【典型例题讲解】题型一：直角三角形两锐角互余　 【例1】在直角三角形中，有一个锐角为520，那么另一个锐角度数为???????； 【例2】如图，AD是Rt△ABC的斜边BC上的高． (1)写出图中与∠B互余的角； (2)图中互余的角有几对，请你一一写出来． 题型二：直角三角形斜边中线等于斜边的一半 【例3】已知：如图，AD是△ABC的角平分线，BE⊥AD交AD的延长线于E,F是AB边的中点．求证：EF∥AC． 【例4】如图，已知C =90°，A=38°，点D是AB的中点，CF=AD，求E的度数． 题型三：直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半 【例5】如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°,∠A=30°,CD是AB边上的高．写出图中线段间存在2倍关系的等式． 【例6】如图，AD∥BC,AD =BC,CE垂直平分AB，垂足为E．求证：∠1=∠2=∠3． 【巩固练习】 填空题： 1．在Rt△ABC中，A=90°，B =，则C=_____________________. 2．如图，CD是Rt△ABC斜边上的中线，则图中相等的锐角是____________________. 在Rt△ABC中，ABC=90°，BD AC，C=30°,AB=4，则DC=___________. 4．等腰