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高一校本课程简单纲要 校本课程1 课程名称 美学浅谈 主讲教师 朱思定 课程目标 明了美是什么，知晓美的形态。 ①美的起源：源于社会生活、从实用到审美、从巫术礼仪到审美、古文字的证明 ②美的本质：一个历史久远的难题、美是具体可感的形象、美是能愉悦身心的形象、美是反映人的自由创造的形象 ③真善美的统一：真善不等于美、美是真与善相统一的形象 校本课程2 课程名称 中外文学名著女性形象选析 主讲教师 孙玉兰 课程目标 1、充分重视语文学科的人文性，开发语文课程文化资源，为培养学生的人文素质创设更加有效途径。 2、引导学生阅读人类文化的优秀文本——文学名著，与古今中外文学名著中的女性展开对话，促进批判性思考，获得审美性体验，最终达到身心和谐发展。 3、通过有指导的阅读欣赏活动，弘扬主流文化，培养对多元文化的理解、辨别和融合的能力。 校本课程3 课程名称 世界名著名家名篇选析 主讲教师 李丹 课程目标 本课程属于学生选修课程，旨在充分重视语文学科的人文性，开发语文课程文化资源，为培养学生的人文素质创设更加有效途径。引导学生阅读人类文化的优秀文本——文学名著，促进批判性思考，获得审美性体验，最终达到身心和谐发展。 校本课程4 课程名称 普通话与余杭方言关系探究 主讲教师 金永芳 课程目标 对于一个一直使用方言的人来说，要在短暂的时间里习惯并熟练地运用普通话进行交流，并不是件很容易的事。许多生活中的方言往往很难用普通话去诠释。我们试图通过“普通话与余杭方言关系探究”，更直接的用普通话去解释方言中的语言现象，以便于更好的推广普通话。 本课程为学生选修课，旨在引导学生从普通话的角度去理解方言，提高理解方言的能力和推广普通话的能力，并通过本课程扩大学生的知识面，丰富校园文化，提高学生的人文素养。 课程中将利用多媒体组织学生观看地方剧种、相声类作品。 校本课程5 课程名称 中外影视赏析 主讲教师 孟建良 课程目标 本课程的学习，使学生对电影的一些基本知识，历史发展情况有一些初步了解，培养学生的影视鉴赏水平，并对影视文学、影视评价作点初步尝试，以此扩大学生的知识面，丰富学生课余文化生活，扩展学生多方面才能，有可能的话为今后从事影视工作打点基础。 校本课程6 课程名称 当代小说：经典与通俗抗衡 主讲教师 徐哲宏 课程目标 开设这门课主要是为了通过对比阅读和欣赏由小说改变的影视作品来激发学生对当代经典小说的阅读兴趣，了解文学真正的美的所在。 本课程主要是培养学生阅读和鉴别当代小说的能力，提高学生对文学的审美意识，通过学习了解当代小说界的主流作家，借此扩大学生的知识面，初步掌握文学界的动态发展。 校本课程7 课程名称 数学思维能力培养研究 主讲教师 戚利祥 课程目标经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 校本课程8 课程名称 走遍美国 主讲教师 孙荇 课程目标： 1、通过本课程是学生对英语产生一定的兴趣。 2、通过观看片段、图片和相关的场景，了解英美的文化背景。 3、通过模仿剧中人物的对白纠正学生不正确的发音，从而掌握比较地道的英语发音。 4、过观赏原版的影片片段对学生进行词汇的扩充，提高语言的实际运用能力。 校本课程9 课程名称 高一英语影视文化欣赏 主讲教师 郎国芳 课程目标 1、提高学生对英语学习的兴趣，丰富学生的课外知识。 2、促进学校开展多样话的英语第二课堂，活跃课堂气氛。 3、结合英语学习的具体内容，对文字化的课本内容加以画面的解析，或延伸课本的内容，使得课本教学更人性化。 4、发扬余二高自主学习的特色，自主开发整理并形成一套适应本校学生实际的培训教程。 校本课程10 课程名称 英语口语 主讲教师 邱梅 课程目标 1、让学生树立说英语的信心 2、学会一些基本句型和表达方式 3、通过课堂操练，提高学生口语水平 校本课程11 课程名称 高一英语课外阅读 主讲教师 周建林 课程