2012年高考生物第一轮复习《基因的分离定律》.pptVIP

(1)动态株型产量高于正常株型，原因是动态株型在生长前期，叶较平展，有利于 ；生长后期，叶直立；在开花期时株型紧凑，呈宝塔形，上部叶片既能接受较多的光照，也能减少 ，使下部(平展)叶片也能接受较多的光照。生长前期和后期均能提高率 ，有利于高产。 (2)表中属于正交与反交的杂交组合是 两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需 。 (3)由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为显性。还可通过分析 组的子代比例来判断显性与隐性。 (4)E组的子代具有两种表现型，此遗传现象称为 。 (5)F组的杂交方式称为 。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，子代表现型的类型及比例即为 的类型及比例。此特点可用于间接验证 定律。 答案：（1）获得更多的阳光 对下部（平展）叶片的遮阳 光能利用 （2）C、D 人工去雄 （3）E （4）性状分离 （5）测交 F1产生的配子 基因的分离 8.自然界中玉米的绿茎为稳定遗传,但在田间偶尔也会有紫茎的玉米出现。 （1）请用绿茎玉米和紫茎玉米为材料，设计一个方案判断这一性状是否是由质基因控制的，写出实验方案。 ①实验方案： 。 ②预测结果并得出相应结论： 。 （2）若已证实这对性状为核基因A和a控制，选用绿茎纯合子玉米与紫茎玉米杂交，证明这对性状的显隐性关系： ①若子代表现型是 ，则绿茎为显性，此株紫茎玉米的基因型为 ； ②若子代表现型全为紫茎，则绿茎为 性，此株紫茎玉米的基因型为 ； ③若子代既有绿茎又有紫茎，则紫色为 性，此株紫茎玉米的基因型为 。 解析：（1）利用正交和反交可探究基因的位置，若正反交结果相同，则为细胞核遗传，若正反交结果与母本一致，则为细胞质遗传。 （2）纯合绿茎玉米与紫茎杂交，若绿茎为显性，则后代全为绿茎，若后代出现紫茎，则紫茎为显性。 答案：（1）①将绿茎玉米和紫茎玉米进行正交和反交，观察子代植株茎的颜色②无论正交反交，两者子代茎的颜色一致，则为核基因控制。无论正交反交，两者子代茎的颜色都随母本，则为质基因控制。（正交、反交后代表现型全部与母本一致，说明是细胞质基因控制，否则就不是细胞质基因控制）（2）①全为绿茎aa②隐AA或Aa③显Aa 第二节 遗传的基本规律 一、基因的分离定律 考纲要求 热点预测 1.孟德尔研究性状遗传的材料和方法 2．一对相对性状的遗传实验 3．解释分离现象的原因 4．测交实验的概念、原理、现象、比例 和意义 5．基因分离规律的实质及应用 6．相对性状、显(隐)性性状、显(隐)性 基因、等位基因、性状分离、基因型 与表现型、纯(杂)合子、亲(子)代、自 (杂)交等一系列遗传学基本概念、术语 和彼此间的相互关系 遗传定律是中学生物知识的重点内容之一，从近几年高考试题可以看出，涉及本内容的试题既有大量的选择题，也有一定量的非选择题。尤其近两年遗传定律是高考考查的重点。对分离定律的考查主要包括杂交(人工授粉)的基本操作，遗传学的基本概念(基因方面、性状方面、基因型与表现型、杂交的种类及区别、纯合子、杂合子等)，分离定律的实质，分离定律在育种，遗传病预防上的应用及相关概率的计算等 一、孟德尔的豌豆杂交试验 1.试验材料的选取——豌豆 优点：（1）是 植物，自然状态下不受外来花粉的干扰。 （2）品种间具有 。 ①自花闭花受粉 ②易于区分的性状 2.豌豆杂交试验操作技术 去雄：除去 的全部雄蕊。