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教学方法与教学手段? 二、教学手段的创新 1.积极完善多媒体课件 承担《基础会计》课程的教师积极探索现代化教学手段。经过近几年的建设，目前《基础会计》课程全程采用多媒体教学，多媒体教学的比例达到100％。但我们注意把握适用和有效原则，有重有轻，使用适度，必要时辅助板书等其它形式。为了紧密结合会计改革实践，保持教学内容与时俱进，我们对《基础会计》的课件进行了实时的专题讨论和修改，并列入校多媒体课件重点立项。通过有效使用多媒体课件，大大节省了板书的时间，展现了板书难以做到的形式和效果，增加了课堂教学的信息量。学生对本课程的教学手段的评价反映效果较好。 2.积极完善网络课堂 3.改革和完善作业及考核方式 课程对作业形式作了一定的改革，部分通过网上完成，部分通过纸质完成。理论性问题，重在思考，提问考核；实务性问题，重在练习，同时配置了完整、系统的实训作业。 《基础会计》课程教学方法改革的教学理念，首先体现在课程考核方式上。我们强化了过程考核，适当减轻了期末考试的比重，目前达到各50%，并在开课第一堂课将考核办法告知学生，过程考核的依据：讨论、发言、作业、实训、期中考核等。期末考试采用试题库，目前《基础会计》课程的试题库已建成并已投入使用，使用结果反映较好。 4.鼓励教师参加各种教学技能的比赛近两年，承担《基础会计》课程的教师已在学校举办的教学技能比赛中已获得二等奖1个，三等奖1个。 通过以上多种教学方法与教学手段的运用及创新，达到了很好的教学效果。《基础会计》课程的教师“学评教”的学生评价成绩近三年平均达到91.63分，教学效果明显。