幼师礼仪教学重点培训讲解材料.pptVIP

（二）体态 早入园的环节应该采取哪种站姿呢？ （三）动作 早入园时如何向家长施早安礼？ 鞠躬: 90度 60度 30度 15度 （三）动作 早入园时如何向小朋友施早安礼？ 蹲姿 拥抱 进餐活动 进餐礼仪 进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭 进餐三部曲——餐前 餐前老师的准备 （一）头发 （二）请小朋友洗手 （三）良性手势语 （四）发餐与取餐 进餐三部曲——餐中 餐中老师行为 （一）注意观察，切勿闲聊 （二）心态与语言 （三）切勿给孩子贴标签 如何开展幼儿园礼仪 主讲： 段慧君 工欲善其事， 必先利其器 　——《论语》 礼仪教材的特点 共分为6册，大中小班各两册。每册22个教育主题，共计132个教育主题。 内容包含五部分内容 （1）基本礼仪 （2）家庭礼仪 （3）幼儿园礼仪 （4）公共场所礼仪 （5）节日礼仪 （1）念一念 每个活动配有三字儿歌，教师家长可引导孩子在念念、唱唱的过程中增强记忆，掌握礼仪的重点难点。（2）看一看 由于4—6岁为阅读敏感期，为了满足幼儿敏感期的需要，每个课程设计了凸显某个正确礼仪行为的图画，并提供给家长引导语，便于家长在家中引导孩子阅读。（3）做一做 根据幼儿喜欢动手的特点，教材设计了做一做的板块，以贴纸、连线、涂色、剪贴、比较、排序、绘画、续编故事等多种多样的，儿童喜闻乐见的形式，让幼儿自行操作，增强其学习兴趣，巩固练习已学过的礼仪常识（4）温馨提示 因为家庭是实施礼仪教育的主要场所，所以家长自身的言行对于孩子都有着潜移默化的影响。（5）家庭观察知道家长在生活中如何观察孩子的礼仪行为，在观察了解孩子的发展水平后有的放矢地对孩子进行教育。 1、制定计划 （1）教育活动计划 确定本学期教学的内容— 确定每月的内容—确定每周活动重点—活动课内容 （2）日常渗透计划 根据教学计划和幼儿的表现制定每周一个日常渗透的重点（区角，餐前餐后，随机性强） 第四册目录 基本礼仪 1、着装（漂亮宝宝） 2、着装（系鞋带） 3、爱护眼睛（用眼卫生） 4、爱护眼睛（书写习惯） 家庭礼仪 5、待客（接待客人） 6、待客（不影响客人） 7、待客（接待小客人） ８、拜访做客 公共场所礼仪 ９、在外用餐（入座） １０、在外用餐（用餐） １１、在外用餐（餐后） １２、游园（逛公园） １３、游园（不随便喂小动物） １４、游园（不随便触摸小动物） １５、不随地吐痰 １６、安全常识（遇火灾） １７、安全常识（地震） １８、交通规则（过马路） 节日礼仪 １９、“五一”国际劳动节 ２０、母亲节 ２１、“六一”国际儿童节 ２２、父亲节 第四册教学计划示例 第一周 第二周 第三周 第四周 ３月 １　　２ 3　　4 ４月 12 13 14 15　　 19 ５月 20 20 21 21 ６月 9 10 11 22 5 6 7　　8 ７月 16 17 18 第四册日常渗透计划示例 第一周 １２（着装） 第二周 １　２ 第三周 ３　４ 第四周 ３　４ 入园 进餐 入厕 教学 户外 区域 午睡 午点 离园 活动 3、几种教学方法 故事启迪法 行为辨析法 示范演示法 情景表演法 游戏童谣法 活动竞赛法 故事启迪法  1、你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？ 2、如果当12点的钟声敲响后，灰姑娘没有及时跳上南瓜马车，会怎么样？ 3、请诚实回答：如果你是后母，你会让灰姑娘去参加舞会吗？自私的人=坏人？ 4、灰姑娘为什么能够冲破阻挠参加舞会？ 5、如果灰姑娘自己抱怨，放弃想办法的话，还能去参加舞会吗？ 6、故事中有什么不合理的地方？ 注意： 语气要抑扬顿挫 讲故事要脱稿 提问要有效，故事因提问而升华 把讲故事变成演电影 延伸：绘画、创编、仿编、表演等等 示范演示法 注意： 注意首次示范务必要正确，一般不请孩子做示范 示范过程中的语言提示要简练明确 孩子在模仿中出现的错误要宽容，但要给与正确示范以强化 示范的一贯性，前后一致，全体教师一致 平时表率和课堂示范一样重要 情 景 表 演 法 情 景 表 演 法 注意： 情景表演的内容贴近幼儿生活 情景表演的道具来源于生活，或制作简单的道具，以