2018春人教版数学七下《8.1二元一次方程组》讲学案.docVIP

七年级数学上册 第8、1 节 讲学案 课 题 二元一次方程组 课 型 新授课 执笔人 审核人 七年级备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标 1、使学生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。二元一次方程（组）的含义检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解ax+by=c(a≠0，b≠0) 二元一次方程组：把具有__________的______二元一次方程用_______合在一起，就组成了一个二元一次方程组。 二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的______未知数的值，叫做二元一次方程的解。二元一次方程有______个解。 二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方程的________，叫做二元一次方程组的解。（能使方程组中两个方程等号两边都相等两个未知数的值。）二元一次方程组有________个解。 二、合作探究 1、把3(x+5)=5(y-1)+3化成ax+by=c的形式为_____________。 2、已知是方程3x-my=1的一个解，则m=__________。 3、已知方程，若x==6，则y=_____；若y=0，则x=_____；当x=____时，y=4. 4、写出二元一次方程3x-5y=1的一个正整数解______. 5、下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A、 B、 C、 D、 6、已知是方程组的解，则m=______；n=_____。 7、方程组的解为（ ） A. B. C. D. 8、已知二元一次方程2x-3y=-15. ⑴用含y的式子表示x； ⑵用含x的式子表示y. 三、拓展提升 1、方程mx?2y=3x+4是关于x、y的二元一次方程，则m的值范围是(??????? ) 　 A．m≠0　　B．m≠? 2　　C．m≠3　　D．m≠4(y-3)2=0,求x+y的值。 3、若是方程2x+y=2的解，求8a+4b-3的值。 四、当堂反馈 1、下列式子①3x+2y-1；②2(2-x)+3y+5=0；③3x-4y=z；④x+xy=1；⑤y2+3y=5x；⑥4x-y=0；⑦2x-3y+1=2x+5；⑧+=7中；是二元一次方程的有_________（填序号） 2、已知下列三对数：；； 满足方程x-3y=3的是_______________；满足方程3x-10y=8的是__________；方程组的解是________________。 3、若x2m-1+5y3n-2m=7是二元一次方程，则m=______，n=_______。 5、给你一对数值； ⑴请写出一个以它为解的二元一次方程。 ⑵请写出一个以它为解的二元一次方程组 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：