2018春湘艺版音乐二下第11课《月圆曲》教案.docVIP

《月圆曲》 教学目标： 1、能用柔美的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境，并能用自己的肢体语言参与表现歌曲。 2、尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两声部合唱的声音效果，培养互相倾听的习惯，学会合作演唱歌曲。 教学重点：学会唱歌曲《月圆曲》。 教学难点：能准确、和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的二声部。 教学准备：钢琴、多媒体 教学程序： 一、组织教学 学生随着《月圆曲》的音乐走进教室。 二、导学铺垫。 1、师生问好。 ①边拍节奏边课前问好 ? ??????????????生( ?X?? X? )???????????????????? 生( ?X?? X? ) ??????????????????? ???????您? 好！?????????????????? ?您? 好！?? X? X? X? ︱ X? -? -? ︱? X? X? X? ︱? X? -? - ‖ （师）同????? 学????? 好，????????????? 老??? ??师??????? 好， ②边加入旋律问好 生( 5? 5 )??????????????????? ??生( 5? ?5 ) ?????????????????????????? 您? 好！????????????????? ?您? 好！?? 5? 3? 6? ︱ 5? -? -? ︱? 3? 2 ?1? ︱? 5? -? - ‖ （师）同????? 学????? 好，????????????? 老????? 师??????? 好， 2、师：刚刚我们的问候旋律是几拍子的？你们感觉它有什么特点呢？（启发学生说出摇篮曲风格的3/4拍子） 三、引导掌握 1、创设情境 师：下面我们闭着眼睛听一首这样风格的歌曲吧！ （播放《月圆曲》，师趁学生们都闭眼的时候把教室里的灯光和窗帘都关了，点上几根蜡烛，营造一种静谧、温柔的氛围） 2、歌词教学 ①师：大家说说这是关于什么的歌曲？谁能给这首歌曲取个名字呢？ （为下面歌词的教学做好铺垫） ②揭题。引导学生再次欣赏《月圆曲》，师生轻声拍手伴奏 （再次感受3/4拍子节奏） ③交流。在《月圆曲》伴奏音乐中学生们互相说说自己知道的月亮故事。 ④师：我们来看看这首儿歌说的月亮故事吧！ （师生有感情轻声朗读歌词） 3、歌谱教学 ①教师范唱，生用x? x? x 来为老师伴奏。 ??????????? ???????????手? 肩? 肩 ②多媒体出示月亮夜景图，引导学生用“u”轻声哼唱曲谱，放《月圆曲》伴奏音乐。 4、????????? 歌曲教学 ①?? 加入歌词，师带唱。 ②生完整随乐曲演唱。 5、????????? 两声部教学 ①师生合作 师：这首歌曲真美，蓝蓝的天空中，挂着一轮圆月。一群可爱的星星也眨巴着眼睛来了。你们再轻轻地唱，还要用耳朵认真的听。 （学生用“U”哼唱，老师用“啦”唱括号中的音，并用双手做小星星眨眼睛的肢体动作） ②学生互相合作 A 男生唱“月亮”，女生唱“星星”用双手做小星星眨眼睛的肢体动作。 B 女生唱“月亮”，男生唱“星星” 用双手做小星星眨眼睛的肢体动作。 C 老师点评 ③听赏童声合唱《月圆曲》 ④完整地演唱歌词 ⑤随乐跟唱、全体表演唱。 ⑥跟伴奏演唱 四、小结 师：今天我们一起感受了一个美丽的夜，我们在圆月下看着星星眨眼睛，太美妙了。我们下节课再见！