（人教版）五年级语文上册 第4单元小结教案.docVIP

单元小结四 教学目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。 2.了解、积累生活中的座右铭。 3.阅读成语故事《水滴石穿》。 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句。 交流平台 1、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。 2、把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。 3、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。 日积月累 1、自己读一读5个句子，注意读准字音。 2、简单说一说5个句子分别是什么意思。 3、用自己喜欢的方法背诵。 4、在作业本上抄写。 成语故事 1、自己练习读短文，读准生字“吏、懈”。 2、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。 3、指名读，比一比谁的读音最准确。 4、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。 5、齐读第2自然段，理解成语的含义。 6、练习讲述这个故事。 单元后记 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。课文虽然没有惊天动地的情节，也没有华丽动人的辞藻，但每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习主题“生活中的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，但实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样；做人不能只讲体面，而对别人没有好处；信赖，往往能创造出美好的境界――让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够，也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去读它。 本组所选的四篇课文，情节性强──孩子爱读；语言质朴简洁──孩子能读；而含义深刻──也许会影响孩子一辈子，可他们不一定能真正读懂，这正是本单元课文教学的重点所在。好在每篇课文，特别是两篇精读课文，都有直接点明文章主旨的重点句，我们可以凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。